Equivalence classes formation applied to the musical notes learning;Formación de clases de equivalencia aplicadas al aprendizaje de las notas musicales

Psicothema

Volumn 18, Issue 1, 2006, Pages 31-36

  Acín, Emilio Escuer ^a   García, Andrés García ^a   Zayas, Cristóbal Bohórquez ^a   Domínguez, M A Teresa Gutiérrez ^a  

^a UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA   (Spain)

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ADOLESCENT; ARTICLE; CHILD; DOWN SYNDROME; EDUCATION; EDUCATIONAL MODEL; EVALUATION; HUMAN; LEARNING; LOGIC; METHODOLOGY; MUSIC; NOMENCLATURE; PERCEPTIVE DISCRIMINATION; PRESCHOOL CHILD; PSYCHOLOGICAL ASPECT; SYMBOLISM; TEACHING;

ADOLESCENT; CHILD; CHILD, PRESCHOOL; DISCRIMINATION (PSYCHOLOGY); DOWN SYNDROME; EDUCATIONAL MEASUREMENT; HUMANS; LEARNING; LOGIC; MODELS, EDUCATIONAL; MUSIC; SYMBOLISM; TEACHING; TERMINOLOGY;

EID: 33750588786     PISSN: 02149915     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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