Influence des interprétations des productions des Élèves sur les stratégies d'intervention en classe de mathématiques

Educational Studies in Mathematics

Volumn 62, Issue 3, 2006, Pages 307-329

  Deblois, Lucie ^a  

^a Centre de Recherche et d'Intervention sur la Réussite Scolaire CRIRES   (Canada)

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Didactique des math matiques; Enseignement primaire; Interpr tations des erreurs; Recherche collaborative

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EID: 33748746843     PISSN: 00131954     EISSN: 15730816     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/s10649-006-7833-2     Document Type: Article

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