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Volumn 23, Issue 4, 2003, Pages 401-419

Constructions of teacher leadership in three periods of policy and reform activism

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EID: 33646792345     PISSN: 13632434     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/1363243032000150944     Document Type: Review
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.