Learning-conductive feedback in the modified Learning Potential Assessment Center. Transfer of research results to a company study;Lernförderliches feedback im modifizierten lernpotenzial-assessment center

Zeitschrift fur Personalpsychologie

Volumn 4, Issue 4, 2005, Pages 187-194

  Stangel Meseke, Martina ^a   Akli, Heike ^b   Schnelle, Jessica ^b  

^a Business and Information Technology School   (Germany)

^b NONE

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Implementation intention; Learning conductive feedback process; Modified Learning Potential Assessment Center; Personnel (HR) development; Process diagnosis

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EID: 33645306546     PISSN: 16176391     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026/1617-6391.4.4.187     Document Type: Article

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