Parental and stakeholder 'voice' in schools and systems

European Journal of Education

Volumn 41, Issue 1, 2006, Pages 29-43

  Sliwka, Anne ^a   Istance, David ^a  

^a NONE

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 33644689501     PISSN: 01418211     EISSN: 14653435     Source Type: Journal    
DOI: 10.1111/j.1465-3435.2006.00244.x     Document Type: Review

References (24)

1. APAJALAHTI, M. & MERIMAA, E. (1996) Raportti peruskoulun oppilasarvioinnin kehittämiskokeiluista vuosilta 1994-1995 (Helsinki, Opetushallitus) [Report on experiments into development of student assessment at comprehensive school, 1994-1995 (Helsinki, National Board of Education) (in Finnish)].
2. CBOS (2000) Educational Reforms - The Level of Information and Support (Warsaw).
3. DESFORGES, C. WITH ABOUCHAAR, A. (2003) The Impact of Parental Involvement, Parental Support and Family Education on Pupil Achievement and Adjustment: a literature review (Research Report 433) (London, DfES).
4. EDER, F. (1998) Schule und Demokratie (Innsbruck, Studienverlag).
5. EDER, F et al. (Eds) (2002) Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (Innsbruck, StudienVerlag).
6. FULLER, B. (2003) Education policy under cultural pluralism, Education Researcher 32/9.
7. GALLUP (1999) Gallup vizsgálat a pedagógiai minoségértékelés mai helyzetérol. Összefoglaló kutatási jelentés (http://www.gallup.hu/ Oktatas/Release/Gq/pedmin990504.htm)
8. GOLNHOFER, E. (2001) Az oktatás tartalma, az iskolák belso világa, a tanítás es a szocializáció intézményi szintu kérdései. Vitaindító eloadás az OKI konferencián.
9. GYÖRGYI, Z. & TÖRÖK, B. (2002) A COMENIUS 2000 minöségbiztosítási program a résztvevö oktatási intézmények tapasztalatainak tükrében, kézirat (Budapest, Oktatáskutató Intézet).
10. IFES (INSTITUT FÜR EMPIRISCHE SOZIALFORSCHUNG) (2003) Bildungsmonitoring, Research reports commissioned by the Ministry of Education, Science and Culture Vienna.
11. INCH (2002) Sistema estatal de Indicadores de la Educación (Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte).
12. LISKÓ, I. (2001) A cigány tanulók és a pedagógusok, Iskolakultúra, December, pp. 3-14.
13. METSO, P. (2004) Koti, koulu ja kasvatus. Kohtaamisia ja rajankäyntejä (Helsinki, Suomen kasvatustieteellinen seura) [Home, school and education. Encounters and boundaries (Helsinki, Finnish Educational Research Association). Abstract available in English].
14. MOON, N. & IVINS, C. (2004) Parental Involvement in Children's Education (Research Report 589) (London, DfES).
15. NIEMI, H. (2000) Vanhemmat ja koulu uutta yhteistyötä etsimässä, in: U-M. EKEBOM, M. HELIN, R. TULOSTO (Eds) Satayksi kouluongelmaa. Opettajan kasikirja (Helsinki, Edita) [Parents and schools in search of new co-operation, in: U-M. EKEBOM, M. HELIN & R. TULOSTO (Eds) 101 school problems. A teacher's handbook (Helsinki, Edita) (in Finnish)].
16. NIEMI, H., & TIRRI, K. (1997) Valmiudet opettajan ammattiin opettajien ja opettajien kouluttajien arvioimina (Tampereen yliopisto) [Teacher proficiency as evaluated by teachers and teacher educators (University of Tampere) (in Finnish)].
17. OFSTED (2002) The Work of School Governors (HMI 707). Report from HMCI. (London, Ofsted).
18. OMBUDSMAN (2003) Informe: La escolarización del alumnado de origen inmigrante en España: análisis descriptivo y estudio empírico. Madrid. Vol. I and Vol. II.
19. PLANK, D. (2005) Understanding the Demand for Schooling, Report to the OECD.
20. POLISH MINISTRY OF EDUCATION (2001) The Social View of the Reform. Education 1997-2001.
21. SINIHARJU, M. (2003) Kodin ja koulun yhteistyö peruskoulun alkuopetusluokilla. Yhteistyön arvostus ja toteutuminen Helsingin kaupungin peruskoulujen alkuopetusluokilla lukuvuosina 1983-1984 ja 1998-1999 (Helsinki, Yliopistopaino). [Co-operation between home and school in the first two years of comprehensive school. Appreciation for and implementation of co-operation in the first two years of comprehensive school in the city of Helsinki during the school years of 1983-1984 and 1998-1999. Helsinki, Helsinki University Press].
22. VIRTANEN, N. & ONNISMAA, J. (2003) Kehityskeskustelut kodin ja koulun yhteistyömuotona, The Finnish Journal of Education, 34, pp. 351-358.
23. [Performance discussions as a form of home-school co-operation. The Finnish Journal of Education, Vol. 34 (4), pp. 351-358. Abstract available in English from http://www.jyu.fi/ktl/abs2003.htm#nrod]
24. WILLIAMS, B., WILLIAMS, J. & ULLMAN, A. (2002) Parental Involvement in Education (Research Report 332) (London, DfES).