Relation to knowledge and professionalization in Physical Education: Three clinical studies at the IUFM de Midi-Pyrénées;Rapport au savoir et professionnalisation en EPS: Trois études de cas à l'IUFM Midi-Pyrénées

Pratiques Psychologiques

Volumn 10, Issue 2, 2004, Pages 153-167

  Jourdan, I ^a,b   Terrisse, A ^a,b  

^a UNIVERSITÉ PAUL SABATIER   (France)

^b Développement de l'activité travail et identité des enseignants en formation   (France)

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Clinical study; Professionalization; Relation to knowledge; Students in Physical Education

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EID: 3242683591     PISSN: 12691763     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1016/j.prps.2004.04.004     Document Type: Article

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