-
1
-
-
12344309924
-
¿Por qué vale la pena randomizar un estudio de terapia?
-
PEÑALOZA B, CANDIA R. ¿Por qué vale la pena randomizar un estudio de terapia? Rev Méd Chile 2004; 132: 1007-14.
-
(2004)
Rev Méd Chile
, vol.132
, pp. 1007-1014
-
-
Peñaloza, B.1
Candia, R.2
-
3
-
-
13544271035
-
Importancia de la intención de tratar y el seguimiento en la validez interna de un estudio clínico randomizado
-
CAPURRO D, GABRIELLI L, LETELIER LM. Importancia de la intención de tratar y el seguimiento en la validez interna de un estudio clínico randomizado. Rev Méd Chile 2004; 132: 1557-60.
-
(2004)
Rev Méd Chile
, vol.132
, pp. 1557-1560
-
-
Capurro, D.1
Gabrielli, L.2
Letelier, L.M.3
-
4
-
-
31144470357
-
Evaluación de resultados de un artículo de tratamiento
-
RIVERA S, LARRONDO F, ORTEGA J. Evaluación de resultados de un artículo de tratamiento. Rev Méd Chile 2005; 133: 593-6.
-
(2005)
Rev Méd Chile
, vol.133
, pp. 593-596
-
-
Rivera, S.1
Larrondo, F.2
Ortega, J.3
-
5
-
-
0036340211
-
Statistics review 2: Samples and populations
-
WHITLEY E, BALL J. Statistics review 2: Samples and populations. Critical Care 2002; 6: 143-8.
-
(2002)
Critical Care
, vol.6
, pp. 143-148
-
-
Whitley, E.1
Ball, J.2
-
6
-
-
0028964190
-
Basic statistics for clinicians 2. Interpreting study results: Confidence intervals
-
GUYATT G, JAESCHKE R, HEDDLE N, COOK D, SHANNON H, WALTER S. Basic statistics for clinicians 2. Interpreting study results: confidence intervals. CMAJ 1995; 152: 169-73.
-
(1995)
CMAJ
, vol.152
, pp. 169-173
-
-
Guyatt, G.1
Jaeschke, R.2
Heddle, N.3
Cook, D.4
Shannon, H.5
Walter, S.6
-
7
-
-
4644262033
-
Tips for learners of evidence-based medicine: 2. Measures of precision (confidence intervals)
-
MONTORI V, KLEINBART J, NEWMAN T, KEITZ S, WYER P, MOYER V, GUYATT G. Tips for learners of evidence-based medicine: 2. Measures of precision (confidence intervals). CMAJ 2004; 171: 611-5.
-
(2004)
CMAJ
, vol.171
, pp. 611-615
-
-
Montori, V.1
Kleinbart, J.2
Newman, T.3
Keitz, S.4
Wyer, P.5
Moyer, V.6
Guyatt, G.7
-
8
-
-
4644262033
-
Tips for teachers of evidence-based medicine 2: Confidence intervals and p values
-
Online 1-12
-
MONTORI V, KLEINBART J, NEWMAN T, KEITZ S, WYER P, MOYER V ET AL. Tips for teachers of evidencebased medicine 2: Confidence intervals and p values. CMAJ 2004; 171, Online 1-12 (http://www.cmaj.ca/cgi/data/171/6/611/DC1/1).
-
(2004)
CMAJ
, vol.171
-
-
Montori, V.1
Kleinbart, J.2
Newman, T.3
Keitz, S.4
Wyer, P.5
Moyer, V.6
-
9
-
-
0035998332
-
Statistics review 3: Hypothesis testing and P values
-
WHITLEY E, BALL J. Statistics review 3: Hypothesis testing and P values. Critical Care 2002; 6: 222-5.
-
(2002)
Critical Care
, vol.6
, pp. 222-225
-
-
Whitley, E.1
Ball, J.2
-
10
-
-
0035962354
-
Improving interpretation of clinical studies by use of confidence levels, clinical significance curves, and risk-benefit contours
-
SHAKESPEARE T, GEBSKI V, VENESS M, SIMES J. Improving interpretation of clinical studies by use of confidence levels, clinical significance curves, and risk-benefit contours. Lancet 2001; 357: 1349-53.
-
(2001)
Lancet
, vol.357
, pp. 1349-1353
-
-
Shakespeare, T.1
Gebski, V.2
Veness, M.3
Simes, J.4
|