Preaching to the saved? Chances of school health promotion;Preaching to the saved? Chancen schulischer Gesundheitsförderung

Padiatrische Praxis

Volumn 67, Issue 3, 2005, Pages 401-411

  Bauer, Ullrich ^a   Hurrelmann, K ^a  

^a BIELEFELD UNIVERSITY   (Germany)

Author keywords

Inequality and health; Inverse prevention law; School health promotion

Indexed keywords

ARTICLE; COMPETENCE; COPING BEHAVIOR; CREATIVITY; DECISION MAKING; EDUCATION PROGRAM; GERMANY; HEALTH EDUCATION; HEALTH PROGRAM; HEALTH PROMOTION; HIGH SCHOOL; HUMAN RELATION; INTERPERSONAL COMMUNICATION; PROBLEM SOLVING; SCHOOL HEALTH SERVICE; SOCIAL BEHAVIOR; SOCIAL LEARNING; THINKING;

EID: 28844470723     PISSN: 00309346     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (20)

1. Mansel J, Schweins W, Ulbrich-Herrmann M, Hrsg. Zukunftsperspektiven Jugendlicher. Wirtschaftliche und soziale Entwicklungen als Herausforderung und Bedrohung für die Lebensplanung. Weinheim: Juventa; 2001.
2. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ). Elfter Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung. Bericht über die Lebens-situation junger Menschen und die Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Bundestagsdrucksache 14/5990, Bonn 2002.
3. Hurrelmann K. Psycho- und soziosomatische Gesundheitsstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz 2002; 45: 866-872.
4. Raithel J. Riskante Verhaltensweisen im Jugendalter. Ein Literaturüberblick und eine lebēnsstilbezogene Forschungsperspektive. ZSE 2003; 23: 286-301.
5. Schwarzer C, Buchwald P. Gesundheitsförderung und Beratung. In: Tippelt R, Hrsg. Handbuch Bildungs-forschung. Opladen: Leske+Budrich; 2002. S. 707-724.
6. Hurrelmann K. Gesundheitssoziologie. Eine Einführung in sozialwissenschaftliche Theorien von Krankheitsprävention und Gesundheitsförderung. 5. Aufl. Weinheim: Juventa; 2003.
7. UNICEF/WHO. Skills-based Health Education. Skills for Health (=Reference paper draft), Genf: UNICEF/WHO; 2002.
8. Roth M, Petermann H. Primärprävention des Substanzkonsums - Ergebnisse einer Studie zum Lions-Quest-Programm «Erwachsen werden». In: Petermann H, Roth M, Hrsg. Sucht und Suchtprävention. Berlin: Logos; 2002. S. 83-104.
9. Bauer U. Des Präventionsdilemma. Schulische Kompetenzförderung im Spiegel sozialer Polarisierung, Wiesbaden: VS-Verlag; 2005.
10. Schlack HG. Sozial benachteiligte Kinder - eine Herausforderung für die gemeinwesenbezogene Gesundheitsfürsorge. Gesundheitswesen 2003; 64: 671-675.
11. Wilkinson R. Gesundheit, Hierarchie und soziale Angst. In: Geene R, Hans C, Hrsg. Armut und Gesundheit. Gesundheitsförderung: Daten, Ziele, Strategien, Berlin: b books (= Materialien zur Gesundheitsförderung Gesundheit Berlin e.V.) 2003; 18: 35-46.
12. Mielck A. Soziale Ungleichheit und Gesundheit. Empirische Ergebnisse, Erklärungsmöglichkeiten und Interventionsmöglichkeiten. Bern: Huber; 2000.
13. Klocke A, Reproduktion sozialer Ungleichheit in der Generationenfolge. In: Berger PA, Vester M, Hrsg. Alte Ungleichheiten - Neue Spaltungen. Opladen: Leske + Budrich; 1998. S. 211-229.
14. Deutsches PISA-Konsortium, Hrsg. PISA 2000. Basis-kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich; 2001.
15. Grundmann M, et al. Bildung als Privileg und Fluch -Zum Zusammenhang von lebensweltlichen und institutionalisierten Bildungsprozessen. In: Becker R, Lauterbach W, Hrsg. Bildung als Privileg? Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit. Wiesbaden: VS-Verlag; 2004. S. 41-68.
16. Wilms E. Das Programm «Erwachsen werden» von Lions-Quest als Beitrag zum sozialen Lernen in der Schule. In: Melzer W, Schwind HD, Hrsg. Gewaltprävention in der Schule. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt; 2004. S. 101-112.
17. Panagiotopoulou A, Brügelmann H. Lebenswelten von Kindern als sozialökologische, biografische und kulturelle Kontexte für Lemprozesse. Opladen: Leske + Budrich; 2003.
18. Helfferich C. Geschlechtsspezifische Aspekte von Problemverhalten: Überlegungen zu einer angemessenen theoretischen Konzeption. In: Kolip P, Hrsg. Programme gegen Sucht. Internationale Ansätze zur Suchtprävention im Jugendalter. Weinheim-München: Juventa; 1999. S. 27-40.
19. Hart J. The inverse care law. Lancet 1971; 297: 405-412.
20. Klocke A. Armut bei Kindern und Jugendlichen und die Auswirkungen auf die Gesundheit. Berlin: Robert Koch Institut/Statistisches Bundesamt; 2001.