Postmodern knowledge, modern beliefs, and the curriculum

Educational Philosophy and Theory

Volumn 31, Issue 2, 1999, Pages 237-244

  Reichenbach, Roland ^a  

^a UNIVERSITY OF FRIBOURG   (Switzerland)

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EID: 27744483099     PISSN: 00131857     EISSN: 14695812     Source Type: Journal    
DOI: 10.1111/j.1469-5812.1999.tb00389.x     Document Type: Article

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