How understand the difficulties of learning of the gifted child: Is a particular intellectual functioning?;Comprendre les difficultés d'apprentissage de l'enfant surdoué: Un fonctionnement intellectuel singulier?

Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence

Volumn 52, Issue 3, 2004, Pages 142-147

  Siaud Facchin, J ^a,b,c  

^a TIMONE HOSPITAL   (France)

^b PITIÉ SALPÊTRIÈRE HOSPITAL   (France)

^c Ctr Francais Diagn Prise Chg T   (France)

Author keywords

Difficulties of learning; Enfant intellectuellement pr coce difficult s d'apprentissage; Enfant surdou ; Gifted child; Intellectually precocious child; Surdou

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AFFECT; ARTICLE; ATTENTION; CHILD; COGNITION; EMOTION; GIFTED CHILD; HIGH RISK POPULATION; HUMAN; INTELLIGENCE; LEARNING DISORDER; THINKING;

EID: 2642524389     PISSN: 02229617     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1016/j.neurenf.2004.01.007     Document Type: Article

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