Questioning teachers' authority. The case of urban secondary schools in 'deprived areas';L'autorité pédagogique en question. Le cas des collèges de quartiers populaires

Revue Francaise de Pedagogie

Volumn 139, Issue , 2002, Pages 21-30

  Thin, Daniel ^a  

^a UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2   (France)

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EID: 2442554281     PISSN: 05567807     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.3406/rfp.2002.2879     Document Type: Article

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