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Volumn 91, Issue 4, 2005, Pages 44-48

Balancing acts: Tenure-track faculty in learning communities

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EID: 23744497238     PISSN: 01902946     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.2307/40253430     Document Type: Review
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.