Learning strategies and domain knowledge;Lernstrategien und domänenwissen

Zeitschrift fur Psychologie

Volumn 211, Issue 4, 2003, Pages 171-192

  Lind, Gunter ^a,b   Sandmann, Angela ^a,b  

^a LEIBNIZ INSTITUTE FOR SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION   (Germany)

^b UNIVERSITY OF KIEL   (Germany)

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Domain specific knowledge; Expert novice paradigm; Learning strategies

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EID: 21144449608     PISSN: 00443409     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026//0044-3409.211.4.171     Document Type: Review

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