Do curriculum reforms affect classroom teaching in geography? The case study of Switzerland

International Research in Geographical and Environmental Education

Volumn 13, Issue 3, 2004, Pages 239-250

  Reinfried, Sibylle ^a,b  

^a LUDWIGSBURG UNIVERSITY OF EDUCATION   (Germany)

^b NONE   (Switzerland)

Author keywords

Geography education; Paradigm shifts; Perception of geography; Secondary schools; Switzerland

Indexed keywords

CURRICULUM; GEOGRAPHY EDUCATION;

CENTRAL EUROPE; EASTERN HEMISPHERE; EURASIA; EUROPE; SWITZERLAND; WORLD;

EID: 17444368042     PISSN: 10382046     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/10382040408668518     Document Type: Article

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