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Volumn 19, Issue 26, 2005, Pages 33-37

Reflective practice: a meaningful task for students.

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ARTICLE; CREATIVITY; HUMAN; METHODOLOGY; NURSING STUDENT; PSYCHOLOGICAL ASPECT; TEACHING; WRITING;

EID: 17144375305     PISSN: 00296570     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.