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Volumn 19, Issue 10, 2004, Pages 88-

Doctor, doctor.

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ARTICLE; CURRICULUM; EDUCATIONAL MODEL; HUMAN; NURSING EDUCATION; STANDARD; UNITED KINGDOM; UNITED STATES;

EID: 16644379128     PISSN: 00296570     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.