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Volumn , Issue , 2001, Pages 96-99

Learning through ad-hoc formative paths

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E-LEARNING; STUDENTS;

EID: 16244364700     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Conference Proceeding    
DOI: 10.1109/ICALT.2001.943865     Document Type: Conference Paper
Times cited : (13)

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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.