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Volumn 35, Issue 1, 2005, Pages 95-100

Teaching technical writing through student peer-evaluation

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EID: 14744301504     PISSN: 00472816     EISSN: None     Source Type: Trade Journal    
DOI: 10.2190/MBYG-AK7L-5CT7-54DU     Document Type: Review
Times cited : (18)

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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.