-
2
-
-
26444555493
-
Un exemple d’articulation entre recherches d’après manuels et recherches menées dans le cadre d’un enseignement réel: L’étude des expériences sur les phénomènes énergétiques
-
Université de Reims, October
-
Becu-Robinault, K. and Tiberghien, A. (1995b) Un exemple d’articulation entre recherches d’après manuels et recherches menées dans le cadre d’un enseignement réel: l’étude des expériences sur les phénomènes énergétiques. Actes du Cinquième Séminaire National de Recherche en Didactique de la Physique, Université de Reims, October, 71-95.
-
(1995)
Actes Du Cinquième Séminaire National De Recherche En Didactique De La Physique
, pp. 71-95
-
-
Becu-Robinault, K.1
Tiberghien, A.2
-
3
-
-
34548092943
-
Les sciences dans l’enseignement secondaire français: Textes officiels
-
Paris: Ed. Economica)
-
Belhoste, B. (1995) Les sciences dans l’enseignement secondaire français: textes officiels, INRP (Paris: Ed. Economica).
-
(1995)
INRP
-
-
Belhoste, B.1
-
5
-
-
26444456600
-
Conserving the circus: An alternative approach to teaching and learning about energy
-
Brook, A. and Wells, P. (1988) Conserving the circus: an alternative approach to teaching and learning about energy. Physics Education, 23, 80-85.
-
(1988)
Physics Education
, vol.23
, pp. 80-85
-
-
Brook, A.1
Wells, P.2
-
6
-
-
26444530582
-
Les débuts de la thermodynamique
-
Cardwell, D. (1974) Les débuts de la thermodynamique. La Recherche, 48, 726-733.
-
(1974)
La Recherche
, vol.48
, pp. 726-733
-
-
Cardwell, D.1
-
10
-
-
0039150015
-
Understanding energy as a conserved quantity
-
Duit, R. (1981) Understanding energy as a conserved quantity. European Journal of Science Education, 3(3), 291-301.
-
(1981)
European Journal of Science Education
, vol.3
, Issue.3
, pp. 291-301
-
-
Duit, R.1
-
11
-
-
12344299268
-
Is the second law of thermodynamics easier to understand than the first law?
-
G. Marx (ed.), Budapest: Roland Eôstvôs Physical Society
-
Duit, R. (1983) Is the second law of thermodynamics easier to understand than the first law? In G. Marx (ed.), Entropy in the Schools: Proceedings of the 6th Danube Seminar on Physics Education (Budapest: Roland Eôstvôs Physical Society), 87-97.
-
(1983)
Entropy in the Schools: Proceedings of the 6Th Danube Seminar on Physics Education
, pp. 87-97
-
-
Duit, R.1
-
13
-
-
0003764554
-
-
Tome 1, Mainly Mechanics, Radiation and Heat (New York: Addison-Westley
-
Feynman, R. (1969) The Feynmann’s Lecture on Physics: Tome 1, Mainly Mechanics, Radiation and Heat (New York: Addison-Westley).
-
(1969)
The Feynmann’s Lecture on Physics
-
-
Feynman, R.1
-
14
-
-
25944474867
-
Setting new directions in physics teaching: PSSC 30 years later
-
French, A. P. (1986) Setting new directions in physics teaching: PSSC 30 years later. Physics Today, 39(9), 30-34.
-
(1986)
Physics Today
, vol.39
, Issue.9
, pp. 30-34
-
-
French, A.P.1
-
17
-
-
26444510780
-
Les fonctions didactiques de l’expérimental dans l’enseignement scientifique
-
Johsua, M.-A. and Johsua, S. (1987) Les fonctions didactiques de l’expérimental dans l’enseignement scientifique. Recherches en Didactiques des Mathématiques, 8(3), 231-266.
-
(1987)
Recherches En Didactiques Des Mathématiques
, vol.8
, Issue.3
, pp. 231-266
-
-
Johsua, M.-A.1
Johsua, S.2
-
18
-
-
26444604424
-
Eléments d’une bibliographie concernant l’enseignement de l’énergie au niveau des collèges
-
Koliopoulos, D. and Tiberghien, T. (1986) Eléments d’une bibliographie concernant l’enseignement de l’énergie au niveau des collèges. Aster, 2, 167-178.
-
(1986)
Aster
, vol.2
, pp. 167-178
-
-
Koliopoulos, D.1
Tiberghien, T.2
-
20
-
-
26444615360
-
Energy is not the ability to do work
-
Lehrman, R. (1973) Energy is not the ability to do work. Physics Teacher, 11, 15.
-
(1973)
Physics Teacher
, vol.11
, pp. 15
-
-
Lehrman, R.1
-
22
-
-
26444561425
-
La découverte des principes de l’énergie: L’itinéraire de Joule
-
Merleau-Ponty, J. (1979) La découverte des principes de l’énergie: l’itinéraire de Joule. La Revue d’Histoire des Sciences, 32(4), 315-331.
-
(1979)
La Revue d’Histoire Des Sciences
, vol.32
, Issue.4
, pp. 315-331
-
-
Merleau-Ponty, J.1
-
24
-
-
0010893376
-
Investigation des élèves en sciences: Une approche fondée sur la connaissance
-
Millar, R. (1996) Investigation des élèves en sciences: une approche fondée sur la connaissance. Didaskalia, 9, 9-30.
-
(1996)
Didaskalia
, vol.9
, pp. 9-30
-
-
Millar, R.1
-
25
-
-
0039742441
-
Some observations concerning the teaching of the energy concept
-
Sexl, R. (1981) Some observations concerning the teaching of the energy concept. European Journal of Science Education, 3 (3), 285-289.
-
(1981)
European Journal of Science Education
, vol.3
, Issue.3
, pp. 285-289
-
-
Sexl, R.1
-
26
-
-
84972714385
-
Learning and evaluation: A study of school children’s views on the social uses of energy
-
Solomon, J. (1985) Learning and evaluation: a study of school children’s views on the social uses of energy. Social Studies of Science, 15, 343-371.
-
(1985)
Social Studies of Science
, vol.15
, pp. 343-371
-
-
Solomon, J.1
-
27
-
-
0012409158
-
Modelling as a basis for analysing teaching-learning situations
-
Tiberghien, A. (1994) Modelling as a basis for analysing teaching-learning situations. Learning and Instructions, 4(1), 71-87.
-
(1994)
Learning and Instructions
, vol.4
, Issue.1
, pp. 71-87
-
-
Tiberghien, A.1
-
28
-
-
21844501077
-
Characterization of a modelling activity for a first qualitative approach to the concept of energy
-
Tiberghien, A. and Megalakaki, O. (1995) Characterization of a modelling activity for a first qualitative approach to the concept of energy. European Journal of Psychology of Education, 10(4), 369-383.
-
(1995)
European Journal of Psychology of Education
, vol.10
, Issue.4
, pp. 369-383
-
-
Tiberghien, A.1
Megalakaki, O.2
-
29
-
-
26444509788
-
Systèmes experts et communication de savoirs: Une étude de cas
-
C. Belisle and A. Bideau, (Lyon: Ed. Programme Pluriannuel en Sciences Humaines RhôneAlpes)
-
Viallaneix, J. and Tiberghien, A. (1991) Systèmes experts et communication de savoirs: une étude de cas. In C. Belisle and A. Bideau (eds), Communication et Nouvelles Technologies. (Lyon: Ed. Programme Pluriannuel en Sciences Humaines RhôneAlpes), 303-310.
-
(1991)
Communication Et Nouvelles Technologies
, pp. 303-310
-
-
Viallaneix, J.1
Tiberghien, A.2
|