Diversity and school curriculum: The response of the spanish educational system to the needs of academically highly able pupils

High Ability Studies

Volumn 9, Issue 2, 1998, Pages 165-180

  Touron, Javier ^a   Iriarte, Concha ^a   Reparaz, Charo ^a   Peralta, Felisa ^a  

^a UNIVERSITY OF NAVARRA   (Spain)

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EID: 0347301298     PISSN: 13598139     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/1359813980090203     Document Type: Article

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