Psychometric properties of the Cuestionario de Confianza para Hablar en Público: A study with a sample of secondary education;Propiedades psicométricas del cuestionario de confianza para hablar en público: Estudio con una muestra de alumnos de enseñanzas medias

Psicothema

Volumn 11, Issue 1, 1999, Pages 65-74

  Carrillo, Francisco Xavier Méndez ^a   Saura, Cándido José Inglés ^b   Montesinos, María Dolores Hidalgo ^b  

^a UNIVERSITY OF MURCIA   (Spain)

^b NONE

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 0347239363     PISSN: 02149915     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (30)

1. Argyle, M. (1981). The contribution of social interaction research to social skills training. En J. D. Wine y M. D. Smye (Eds.) Social competence (pp. 261-286). Nueva York: Guildford Press.
2. Bados, A. (1986). Análisis de componentes de un tratamiento cognitivo-somático-conductual del miedo a hablar en público. Tesis doctoral no publicada. Universidad de Barcelona, Facultad de Psicología, Barcelona.
3. Bados, A. (1990). Afrontamiento y prevención del estrés: Intervención sobre las dificultades para hablar en público. En J. M. Buceta y A. M. Bueno (Eds.) Psicología y salud: Control de estrés y trastornos asociados (pp. 63-84). Madrid: Dykinson.
4. Bados, A. (1991). Hablar en público: Guía práctica para lograr habilidad y confianza. Madrid: Pirámide.
5. Borkovec, T. D. y O'Brien, G. T. (1976). Methodological and target issues in analogue therapy outcome research. En M. Hersen, E. Eisler y P. Miller (Eds.) Progress in behavior modification (vol.3, pp. 133-172). Nueva York: Academic Press.
6. Borkovec, T. D. y Sides, J. K. (1979). The contribution of relaxation and expectancy to fear reduction via graded, imaginal exposure to feared stimuli. Behaviour Research and Therapy, 17, 529-540.
7. Borkovec, T. D., Weerts, T. C. y Bernstein, D. A. (1977): Assessment of anxiety. En A. R. Ciminero, K. S. Calhoun y H. E. Adams (Eds.) Handbook of behavioral assessment (pp. 367-428). Nueva York: Wiley.
8. Brooks, W. D. y Platz, S. M. (1968). The effects of speech training upon self-concept as a comunicator. Speech Teacher, 17, 44-49.
9. Daly, J.A. (1978). The assessment of social-communicative anxiety via self-reports: A comparison of measures. Communication Monographs, 45(3), 204-218.
10. Endler, N. S., Hunt, J. y Rosenstein, A. J. (1962). An S-R Inventory of Anxiousness. Psychological Monographs, 76 (536).
11. Fremouw, W. J. y Breitenstein, J. L. (1990). Speech anxiety. En H. Leitenberg (Ed.) Handbook of social and evaluation anxiety. Nueva York: Plenum Press.
12. Giffin, K. y Bradley, K. (1969). Group counseling for speech anxiety: An exploration study of group counseling for speech anxiety. Journal of Clinical Psychology, 25, 98-101.
13. Gil, F. (1981). Eficacia de distintos métodos en el entrenamiento de la habilidad social de hablar en público. Madrid: Editorial de la Universidad Complutense de Madrid.
14. Gil, F. (1983). Dificultad en las relaciones interpersonales. Eficacia de distintos procedimientos aplicados a la dificultad experimentada al hablar en público: Revisión de estudios. Revista Española de Terapia del Comportamiento, 1, 199-217.
15. Granell, E. y Feldman, L. (1987). Temor a hablar en público: Un programa para su autocontrol. Boletín de la AVEPSO, X (3), 3-11.
16. Greer, J. M. (1965). The development of a scale to measure fear. Behaviour Research and Therapy, 3, 45-53.
17. Gross, R. T. y Fremouw, W. J. (1982). Cognitive restructuring and progressive relaxation for treatment of empirical subtypes of speech-anxious subjects. Cognitive Therapy and Research, 6, 429-436.
18. Harris, K. R. y Brown, R. D. (1982). Cognitive behavior modification and informed teacher treatment shy children. Journal of Experimental Education, 50, 137-143.
19. Jöreskog, K. G. y Sörbom, D. (1993). LISREL 8. User's reference guide. Chicago, IL: Scientific Software.
20. Lamb, D. H. (1972). The Speech Anxiety Inventory: Preliminary test. Manual for Form X. Normal, IL: Illinois State University.
21. Lane, T. W. y Borkovec, T. D. (1984). The influence of therapeutic expectancy/demand on self-efficacy ratings. Cognitive Therapy and Research, 8, 95-106.
22. Lang, P. J., Levin, D. N., Miller, G. A. y Kozak, M. J. (1983). Fear behavior, fear imagery and the psychophysiology of emotion: The problem of affective response integration. Journal of Abnormal Psychology, 92, 276-306.
23. Leary, M. R. (1983). Social anxiousness: The construct and its measurement. Journal of Personality Assessment, 47, 66-75.
24. a ed.) Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall
25. Montorio, I., Fernández, M., Lázaro, S. y López A. (1996). Dificultad para hablar en püblico en el ámbito universitario: Eficacia de un programa para su control. Ansiedad y Estrés, 2, 227-244.
26. Montorio, I., Guerrero, M. A. e Izal, M. (1991). Estudio sobre las dificultades para hablar en público de estudiantes universitarios. Trabajo policopiado, Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Madrid.
27. Paul, G. L. (1966). Insight vs desensitization in psychotherapy. Standford, CA: Standford University Press.
28. Pollard, C. A. y Henderson, J. G. (1988). Four types of social phobia in a community sample. The Journal of Nervous and Mental Disease, 176, 440-445.
29. Spielberger, C. D. (1966). Anxiety and behavior. Nueva York: Academic Press.
30. Stenson, H. (1988). TESTAT 2.0. Evanston, IL: Author.