The delayed construction of the professional identity in young people;La construcción retardada de la identidad profesional en jóvenes

Psicothema

Volumn 11, Issue 1, 1999, Pages 83-96

  Jiménez, María De La Villa Moral ^a   Bernal, Anastasio Ovejero ^b  

^a UNIVERSITY OF OVIEDO   (Spain)

^b NONE

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 0347239360     PISSN: 02149915     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (31)

1. Agulló, E. (1998). La centralidad del trabajo en el proceso de construcción de la identidad de los jóvenes: una aproximación psicosocial, Psicothema, 10(1), 153-165.
2. Baudelot, C.; Benolied, R.; Cukrowicz, M. y Establet, R. (1987). Los estudiantes, el empleo y la crisis. Madrid: Akal.
3. Bettin, G. (1996). El conflicto social. En F. Castillo (Coord.). Fundamentos de Sociología (pp. 277-303). Madrid: Síntesis.
4. Biehler, R.F. y Snowman, J. (1990). Psicología aplicada a la enseñanza. México: Limusa.
5. Brezinga, W. (1990). La educación en una sociedad en crisis. Madrid: Narcea.
6. Bruner, J.S. (1988). Desarrollo cognitivo y educación. Madrid: Morata.
7. Cacace, N. (1994). Nuevas profesiones y empleo en el cambio de siglo. Consejos para los jó-venes que trabajarán en el tercer milenio. Bilbao: Deusto.
8. Crespo, M.T.; Martín, L.J.; Lucas, S. y Caramaza, M.A. (1996). Rendimiento académico, autoconcepto y sistema de valores en adolescen-tes de un programa de iniciación profesional. En M. Marín y F.J. Medina (comps.). Psicología del desarrollo y de la educación. La intervención psicoeducativa (pp. 469-476). Sevilla: Eudema.
9. Elzo, J. (coord.) (1994). Jóvenes españoles '94. Madrid: Fundación Santa María.
10. Fernández Enguita, M. (1990). La cara oculta de la escuela. Madrid: Siglo Veintiuno.
11. Fernández Enguita, M. (1997). La escuela a examen. Un análisis sociológico para educadores y otras personas interesadas. Madrid: Pirámide.
12. Forquín, J.C. (1985). El enfoque sociológico del éxito y el fracaso escolar. Educación y Sociedad, 3, 177-209.
13. Gil, F. (1994). Teoría sociológica de la educación. Salamanca: Amarú.
14. González Blasco, P. (1994). Los jóvenes y sus identidades. En J. Elzo (coord.) Jóvenes españoles'94. Madrid: Fundación Santa María.
15. Gorz, A. (1995). Metamorfosis del trabajo. Búsqueda del sentido. Crítica de la razón económica. Madrid: Sistemas & Iniciativas Editoriales Sistema. (Orig. 1991).
16. Handy, Ch. (1996). La edad de la paradoja. Dar sentido al futuro. Barcelona: Apóstrofe.
17. Horrocks, J. (1984). Psicología de la adolescencia. México: Trillas.
18. Jahoda, M. (1987). Empleo y desempleo: un análisis psicosociológico. Madrid: Morata.
19. Manzano, J. y Moltó, P. (1994). Dificultad de aprendizaje y abandono escolar al término de la Enseñanza Secundaria. Infancia y Sociedad, 25-26.
20. Mine, A. (1994). La borrachera democrática. Madrid: Temas de Hoy-Ensayo. (Orig. 1959).
21. Moral, M.V. (1996). Fracaso escolar en una zona económicamente deprimida: un estudio psicosocial. Universidad de Oviedo: Tesis de Licenciatura (sin publicar).
22. Moral, M.V. (1997). La construcción de la identidad profesional en una muestra de jóvenes y adolescentes de Enseñanza Secundaria. Universidad de Oviedo: Memoria de Investigación del Doctorado (sin publicar).
23. Ovejero, A.; García, A.I. y Fernández, J.A. (1993). Clase social, actitudes escolares, nivel de aspiración educativa y rendimiento académico. IV Congreso Nacional de Psicología Social. Libro de Comunicaciones (pp. 173-184). Sevilla: Eudema.
24. Ovejero, A. (1995). El contexto de la educación: el grupo y su dinámica. En S. Lemos; Martín del Buey, F.; A. Ovejero y R. Rodríguez. Dimensiones psicológicas en la Educación Secundaria (pp. 181-208). Universidad de Oviedo: ICE.
25. Pérez Santamaría, E. (1996). Un programa de habilidades sociales en la escuela. En M. Marín (comp.). Sociedad y educación (pp. 329-334). Sevilla: Eudema.
26. Pinillos, J.L. (1996). La mentalidad postmoderna. Psicothema, 8(1), 229-240.
27. Tajfel, H. (1984). Grupos humanos y categorías sociales. Barcelona: Herder.
28. Toffler, A. (1995). El shock del futuro. Barcelona: Plaza & Janés (Orig. 1970).
29. Torregrosa, J.R. (1980). Actitud de los jóvenes ante el trabajo: Reflexiones sobre la experiencia del paro. En Martín López. El paro juvenil (pp. 245-267). Madrid: Centro de E.S. Valle de los Caídos.
30. Valls, F. (1996). Programa autoaplicable de orientación vocacional para alumnos de Bachillerato. En M. Marín (comp.). Sociedad y educación (pp. 335-340). Sevilla: Eudema.
31. Woods, P. (1990). L'Etnographie de l'ecole. Paris: Armand Colin.