-
3
-
-
33748902346
-
An overview of the KL-ONE knowledge representation system
-
April-June
-
BRACHMAN R.J., Schmolze J.G., «An overview of the KL-ONE knowledge representation system», Cognitive Science 9(2), April-June 1985, p. 171-276.
-
(1985)
Cognitive Science
, vol.9
, Issue.2
, pp. 171-276
-
-
Brachman, R.J.1
Schmolze, J.G.2
-
4
-
-
0347305988
-
Sélection rationnelle de méthodes dans un environnement réactif de résolution de problèmes
-
Paris
-
e RFIA, Paris, 1994, Tome 2, p. 293-303.
-
(1994)
e RFIA
, vol.2
, pp. 293-303
-
-
Chaillot, M.1
Crochon, E.2
-
5
-
-
58149410841
-
Categorization and representation of physics problems by experts and novices
-
CHI M., FELTOVICH P., GLASER R., «Categorization and representation of physics problems by experts and novices», Cognitive Science 5, 1981, p. 121-152.
-
(1981)
Cognitive Science
, vol.5
, pp. 121-152
-
-
Chi, M.1
Feltovich, P.2
Glaser, R.3
-
6
-
-
0022226575
-
Heuristic classification
-
CLANCEY W.J., «Heuristic classification», Artificial Intelligence 27, 1985, p. 289-350.
-
(1985)
Artificial Intelligence
, vol.27
, pp. 289-350
-
-
Clancey, W.J.1
-
7
-
-
0344562552
-
Une systématique des configurations combinatoires simples
-
DUBOIS J.-G., «Une systématique des configurations combinatoires simples», Educational Studies in Mathematics 15, 1984, p.37-57.
-
(1984)
Educational Studies in Mathematics
, vol.15
, pp. 37-57
-
-
Dubois, J.-G.1
-
8
-
-
38249016204
-
Modeling novice-to-expert shifts in problem-solving strategy and knowledge organization
-
ELIO R., SCHARF P., «Modeling novice-to-expert shifts in problem-solving strategy and knowledge organization», Cognitive Science 14, 1990, p. 579-639.
-
(1990)
Cognitive Science
, vol.14
, pp. 579-639
-
-
Elio, R.1
Scharf, P.2
-
11
-
-
0003081266
-
Schema induction and analogical transfer
-
GICK M., HOLYOAK K.J., «Schema induction and analogical transfer», Cognitive Psychology 15, 1983, p. 1-38.
-
(1983)
Cognitive Psychology
, vol.15
, pp. 1-38
-
-
Gick, M.1
Holyoak, K.J.2
-
12
-
-
0346044697
-
Savoirs mis en jeu dans les problèmes de combinatoire
-
GR CNRS Didactique - Groupe "savoirs et connaissances", Colloque GDR-INRP Lyon, 12-13 décembre
-
GRENIER D., «Savoirs mis en jeu dans les problèmes de combinatoire», GR CNRS Didactique - Groupe "savoirs et connaissances", Colloque GDR-INRP Différents types de savoirs et leurs articulations, Lyon, 12-13 décembre 1994.
-
(1994)
Différents Types de Savoirs et Leurs Articulations
-
-
Grenier, D.1
-
13
-
-
0346675382
-
Résolution d'exercices de dénombrement par reconnaissance de leur classe
-
octobre
-
GUIN N., Résolution d'exercices de dénombrement par reconnaissance de leur classe. Rapport interne du LAFORIA 94/23, octobre 1994.
-
(1994)
Rapport Interne du LAFORIA 94/23
-
-
Guin, N.1
-
14
-
-
84943244532
-
Le classement de problèmes: Une méthode de résolution pour le module expert d'un EIAO. Application aux problèmes de dénombrement
-
EIAO D. Guin, J.-F. Nicaud, D. Py éds., Eyrolles
-
GUIN N., GIROIRE H., TISSEAU G., «Le classement de problèmes: une méthode de résolution pour le module expert d'un EIAO. Application aux problèmes de dénombrement», EIAO tome 2, actes des quatrièmes journées EIAO de Cachan (D. Guin, J.-F. Nicaud, D. Py éds.), Eyrolles, 1995, p. 113-124.
-
(1995)
Actes des Quatrièmes Journées EIAO de Cachan
, vol.2
, pp. 113-124
-
-
Guin, N.1
Giroire, H.2
Tisseau, G.3
-
15
-
-
0347936127
-
Utiliser une classification pour résoudre et décomposer des problèmes
-
20-22 janvier Clermont-Ferrand
-
GUIN N., «Utiliser une classification pour résoudre et décomposer des problèmes», Actes de RFIA'98, 20-22 janvier 1998, Clermont-Ferrand, volume III, p.135-144.
-
(1998)
Actes de RFIA'98
, vol.3
, pp. 135-144
-
-
Guin, N.1
-
18
-
-
49049136479
-
The Knowledge Level
-
NEWEL A., «The Knowledge Level», Artificial Intelligence 18, 1982, p. 87-127.
-
(1982)
Artificial Intelligence
, vol.18
, pp. 87-127
-
-
Newel, A.1
-
23
-
-
0012998984
-
-
INRIA Rhône-Alpes
-
RECHENMANN F., FONTANILLE P., UVIETTA P., Shirka, système de gestion de bases de connaissances centrées-objet, manuel d'utilisation, INRIA Rhône-Alpes, 1990.
-
(1990)
Shirka, Système de Gestion de Bases de Connaissances Centrées-objet, Manuel D'utilisation
-
-
Rechenmann, F.1
Fontanille, P.2
Uvietta, P.3
-
24
-
-
0347936147
-
A development shell for knowledge-based systems in scientific computing
-
E.N. Houstis, J.R. Rice eds, Elsevier science Publishers, New-York USA
-
RECHENMANN F., ROUSSEAU B., «A development shell for knowledge-based systems in scientific computing», Expert Systems for Numerical Computing, E.N. Houstis, J.R. Rice eds, Elsevier science Publishers, New-York USA, 1992, p. 157-173.
-
(1992)
Expert Systems for Numerical Computing
, pp. 157-173
-
-
Rechenmann, F.1
Rousseau, B.2
-
25
-
-
0030640252
-
Learning from worked-out examples: A study on individual differences
-
RENKL A., «Learning from worked-out examples: a study on individual differences», Cognitive Science 21 (1), 1997, p. 1-29.
-
(1997)
Cognitive Science
, vol.21
, Issue.1
, pp. 1-29
-
-
Renkl, A.1
-
26
-
-
0347305984
-
Les concepts de l'EIAO sont-ils indépendants du domaine? L'exemple d'enseignement de méthodes en analyse
-
1.2
-
ROGALSKI M., «Les concepts de l'EIAO sont-ils indépendants du domaine? L'exemple d'enseignement de méthodes en analyse», Recherches en Didactiques des Mathématiques 14 (1.2), 1994, p. 43-66.
-
(1994)
Recherches en Didactiques des Mathématiques
, vol.14
, pp. 43-66
-
-
Rogalski, M.1
-
27
-
-
0042496677
-
Problem-solving expertise acquisition: A computational model
-
SEROUSSI B., MORICE V., «Problem-solving expertise acquisition: a computational model», Revue d'intelligence artificielle 7(2), 1993, p. 223-273.
-
(1993)
Revue D'intelligence Artificielle
, vol.7
, Issue.2
, pp. 223-273
-
-
Seroussi, B.1
Morice, V.2
|