Metacognitive factors in scientific problem-solving strategies

European Journal of Psychology of Education

Volumn 18, Issue 3, 2003, Pages 281-294

  Rozencwajg, Paulette ^a  

^a UNIVERSITÉ PARIS DESCARTES   (France)

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Individual differences in school; Intelligence; Metacognition; Problem solving strategies

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EID: 0346331883     PISSN: 02562928     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/BF03173249     Document Type: Article

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