Are spelling difficulties the expression of a phonological deficit? The development of orthographic knowledge and phonological recoding ability in the 2nd to 4th grade of the elementary school;Sind Rechtschreibschwierigkeiten Ausdruck einer phonologischen Störung? Die Entwicklung des orthographischen Wissens und der phonologischen Rekodierungsfähigkeit bei Schülern der 2. bis 4. Klasse Grundschule

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 32, Issue 3, 2000, Pages 134-142

  Klicpera, Christian ^a   Klicpera, Barbara Gasteiger ^a  

^a UNIVERSITY OF VIENNA   (Austria)

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Orthographic knowledge; Phonological recoding; Spelling difficulties

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EID: 0345982863     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026//0049-8637.32.3.134     Document Type: Article

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