Measuring the performance of academic practices: Validation of a model;Huisartsgeneeskundige Academiserings Lineaal Maastricht (HALMA): Validering van een meetinstrument voor academische huisartspraktijken

Huisarts en Wetenschap

Volumn 42, Issue 6, 1999, Pages 267-270

  Doorn, B ^a,b   Kocken, R J J ^a,b   Crebolder, H F J M ^a,b   Dinant, G J ^a,b   Knottnerus, J A ^a,b  

^a MAASTRICHT UNIVERSITY   (Netherlands)

^b Bestuur and Organisatiewetenschapper ^*  (Netherlands)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 0242420280     PISSN: 00187070     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (5)

1. Kocken RJJ. Samenwerking en academisering huisartsgeneeskunde. Van pragmatisme tot modelvorming. Theoretische en praktische bijdragen aan het proces van samenwerking tussen huisartsen en universiteiten [Dissertatie]. Maastricht: Rijksuniversiteit Limburg, 1995.
2. Doorn B, Kocken RJJ, Crebolder HFJM, et al. Ontwikkeling van een meetinstrument voor academische huisartspraktijken. Huisarts Wet 1999; 42(2):57-60.
3. Swanborn PG. Aspecten van sociologisch onderzoek. Meppel: Boom, 1974.
4. Barbour RS. Using focus groups in general practice research. Fam Pract 1995;12:328-34.
5. Kramer MF, Schadé E. Behoefte aan 'werkplaatsen' buiten de academische en geaffilieerde ziekenhuizen. Ned Tijdschr Geneeskd 1995;139: 35-9.