A Perfectible Being. The Training of a Stalinist Cadre through "Self-Improvement";L'être perfectible la formation du cadre stalinien par le « travail sur soi»

Geneses

Volumn 51, Issue 2, 2003, Pages

  Studer, Brigitte ^a  

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EID: 0043052015     PISSN: 11553219     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.3917/gen.051.0092     Document Type: Article

References (77)

1. Der Mensch als Schöpfer seiner selbst. Beiträge zum sozialistischen Humanismus, Berlin, Aufbau Verlag, 1958, p. 16 (texte de 1936).
2. Pour la biographie d'Alfred Kurella voir José Gotovitch et al. (éd.), Komintern: L'histoire et les hommes. Dictionnaire biographique de l'Internationale communiste, Paris, éditions de l'Atelier, 2001, pp. 378-379.
3. Nicolas Werth, ê tre communiste en URSS sous Staline, Paris, Gallimard-Julliard, coll. « Archives », 1981, pp. 69-81.
4. Voir Sheila Fitzpatrick, Education and Social Mobility in the Soviet Union, 1921-1934, Cambridge, Cambridge University Press, 1979. à propos de l'«être cultivé», voir Vadim Volkov, «The Concept of kul'turnost'. Notes on the Stalinist Civilizing Process », in S. Fitzpatrick (éd.), Stalinism. New Directions, London-New York, Routledge, 2000, pp. 210-230.
5. Projet pour l'amélioration de la formation de cadre dans le secteur allemand de l'école léniniste internationale (ELI), sans date [1935], Rossijskij Gosudarstvennyj Archiv Social'noj i Politicheskoj Istorii (RGASPI) 531/1/75.
6. Ces pratiques sont documentées dans les ex-archives du parti à Moscou (RGASPI), en particulier les procèsverbaux des réunions du parti du Komintern et des écoles internationales de cadres. Cet article constitue un développement de notre livre: Brigitte Studer, Berthold Unfried, Der stalinistische Parteikader. Identitätsstiftende Praktiken und Diskurse in der Sowjetunion der dreiβiger Jahre, Köln-Weimar-Wien, Böhlau, 2001.
7. Michel Foucault, «1980-1981: Subjectivité et vérité», in Résumé des cours, 1970-1982. Conférences, essais et leçons du Collège de France, Paris, Julliard, 1989, p. 134. Voir également M. Foucault, «Technologies of the Self», in Luther H. Martin, Huck Gutman, Patrick H. Hutton (éd.), Technologies of the Self. A Seminar with Michel Foucault, Amherst, The University of Massachusetts Press, 1988, pp. 16-59.
8. M. Foucault, «Le sujet et le pouvoir», in Dits et écrits IV, Paris, Gallimard, 1994, p. 227.
9. Jan Goldstein relève le caractère essentiel de cette inscription institutionnelle, « Foucault's Technologies of the Self and the Cultural History of Identity », Arcadia. Zeitschrift für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, vol. 33, no 1, 1998, pp. 46-64.
10. Alois Hahn, «Identität und Selbstthematisierung», ibid.; Volker Kapp (éd.), Selbstthematisierung und Selbstzeugnis: Bekenntnis und Geständnis, Francfort-sur-le-Main, Suhrkamp, 1987, p. 18. Voir aussi A. Hahn, Konstruktionen des Selbst, der Welt und der Geschichte, Francfort-surle-Main, Suhrkamp, 2000, pp. 220-222.
11. Claude Pennetier, Bernard Pudal, « écrire son autobiographie (Les autobiographies communistes d'institution, 1931-1939) », Genèses, no 23, 1996, pp. 53-75. Notons que l'autobiographie peut, parfois, être de caractère oral.
12. Voir B. Studer, B. Unfried, Der stalinistische Kader, op. cit. Sur l'autobiographie et l'autocritique voir également B. Studer, B. Unfried, Irène Herrmann (éd.), Parler de soi sous Staline. La construction identitaire dans le communisme des années trente, Paris, MSH, 2002 et C. Pennetier, B. Pudal (éd.), Autobiographie, autocritique, aveux dans le monde communiste, Paris, Belin, 2002.
13. Sur la vérification, voir C. Pennetier, B. Pudal, «La "vérification" (l'encadrement biographique communiste dans l'entre-deuxguerres) », Genèses, no 23, 1996, pp. 145-163.
14. à partir de cette date, le pouvoir met fin à l'expérimentation scolaire et réintroduit progressivement les évaluations et l'inculcation des connaissances, la discipline et la hiérarchie. Voir Oskar Anweiler, Geschichte der Schule und Pädagogik in Russland vom Ende des Zarenreiches bis zum Beginn der Stalin-Ära, Berlin, Verlag Otto Harrassowitz, 1978, pp. 428-452 [1964].
15. Projet de proposition pour l'amélioration de la formation de cadre dans le secteur allemand de l'ELI, sans date [1935] (en allemand), RGASPI 531/1/75.
16. En réalité, certains cours de l'UCMNO datent de 1921, mais l'ouverture aux communistes étrangers ne se fait qu'en 1926. Pour les élèves venant d'Asie, il existait une autre école internationale.
17. En 1936, il atteint même 536 pour l'UCMNO (dont plus de la moitié d'étrangers) et 650 environ pour l'ELI. Lettre de Dimitri Manouilski au secrétaire du comité central du Parti communiste unifié (bolchevik) - PCU (b) - 2 janvier 1936 (en russe), RGASPI 495/10a/385 et projet du secrétariat du Comité executif (CE) de l'International communiste (IC), 22 mars 1936, ibid.
18. Décision de la commission politique du CE de l'IC par rapport au rapport de l'ELI sur les résultats de la procédure d'admission pour l'année scolaire 1932-1933, 19 avril 1933 (en allemand), RGASPI 495/20/865. Circulaire adressée aux partis communistes, mars 1935 [?] (en allemand), RGASPI 495/80/447 et Conditions d'admission à l'ELI en 1935-1936, RGASPI 495/4/188.
19. Il est vrai que les partis communistes ne respectent pas toujours scrupuleusement les critères de sélection, parfois trop contents de se débarrasser à bon compte de militants encombrants.
20. Rapport sur la situation générale de l'ELI et sur le travail du parti à l'intention du secrétaire du PCU (b) du rayon de Krasno-Presnenski, Simotchkin, 19 décembre 1936 (en russe), RGASPI 531/2/43.
21. Ibid.
22. Décisions sur le département des cadres de l'ELI, 20 décembre 1933 (en allemand), RGASPI 495/4/273. Le département des cadres du Komintern comportait également une commission spéciale pour les institutions de formation des cadres.
23. Programme d'études pour les cours réduits l'année 1934-1935 des groupes allemands de l'ELI (en allemand), RGASPI 531/1/149. Ces cours sont introduits en 1933 pour répondre à l'afflux d'élèves allemands après la prise de pouvoir des nazis.
24. er groupes, nouveau et ancien, de l'UCMNO, 15 mai 1935 (en allemand), RGASPI 529/2/454.
25. Rapport du bureau de la cellule du parti du secteur A et discussion dans le cadre de l'épuration de l'ELI de 1933 (en allemand), RGASPI 531/2/26.
26. Cité dans Pierre Bourdieu, «Espace social et pouvoir symbolique», in Choses dites, Paris, Minuit, 1987, p. 153.
27. Autobiographie de « Danièle » (Vincentella) Casanova, sans date [fin 1935, début 1936], RGASPI 495/270/1863.
28. Autobiographie de Willi Bredel, [sans doute 1934] (allemand), «Stiftung Archiv der Akademie der Künste im Bundesarchiv» (SAPMO-BArch), Berlin, Fonds Willi Bredel, 2035.
29. Rapport de la commission d'épuration de l'ELI dans l'affaire Supo (Soupeault?), Depierre, Bondrak et Bonnard [1933] (en russe), RGASPI 531/2/65. L'orthographe des noms propres est parfois difficile à établir, vu leur traduction russe souvent phonétique.
30. Séance d'autocritique de l'UCMNO (sans autres indications), février 1936 (en allemand), RGASPI 529/2/473.
31. Rapport d'évaluation [ou autorapport] du camarade Degraf à l'UCMNO, sans date (début 1936) (en allemand), RGASPI 529/2/473.
32. Ibid.
33. Séance du secteur de la formation des cadres de l'ELI, 13 décembre 1936 (en russe), RGASPI 495/30/1118. En place depuis 1932, Titkin est licencié en 1937 comme bien d'autres collaborateurs de l'école dans «l'affaire » de la directrice Kirsanova (lettre de Bogomolov, dirigeant du département des cadres, à Schwarzmann, 10 décembre 1937 - en russe - RGASPI 531/1/124).
34. Réunion de parti de la variante B du secteur A de l'UCMNO, 27 mai 1935 (en allemand), RGASPI 529/2/454.
35. Discours du 8 octobre 1935, RGASPI 531/1/152.
36. er cours du secteur allemand de l'UCMNO, 10 avril 1936 (en allemand), RGASPI 529/2/473.
37. Réunion générale de secteur du secteur allemand, 23 janvier 1932 (suite de la réunion du 13 janvier) (en allemand), RGASPI 529/1/542.
38. P. Bourdieu, Jean-Claude Passeron, La reproduction. éléments pour une théorie du système d'enseignement, Paris, Minuit, 1970, p. 146. Les deux auteurs se réfèrent à la langue et à la correction académique.
39. Ces qualificatifs proviennent de diverses « caractéristiques » et « évaluations » faites entre 1929 et 1935 dans le cadre du cursus scolaire normal et non pas dans le cadre des arrestations et de la « Grande Terreur». Les reproches changent ensuite de nature et sont du genre: provocation, violation des « règles de conspiration», manque de vigilance bolchevique et lutte fractionnelle. Les « éléments étrangers et ennemis du parti», les traîtres, les éléments dégénéré s et autres sont exclus du parti. (à propos du travail de la commission internationale de contrôle - version en allemand - 9 juillet 1936, RGASPI 495/20/759).
40. Jour du parti du secteur I de l'ELI, 4 décembre 1933, RGASPI 531/2/67.
41. Séance de clôture de l'épuration du secteur A de l'ELI, 17 novembre 1933 (en allemand), RGASPI 531/2/48. Autre exemple, pour avoir porté des bijoux au cours d'une séance d'épuration une élève de l'UCMNO est soupçonnée de révéler par là sa mentalité «bourgeoise» (procès-verbal du séminaire d'organisation et de propagande et des travailleurs de la presse, UCMNO, 25 septembre 1934 - en allemand - RGASPI 529/1/548).
42. Il convient de noter la dimension sexuée de l'entreprise qui visait, parmi d'autres objectifs, à discipliner le comportement masculin en matière de sexualité.
43. Rien qu'au cours de deux mois de l'année 1936 les élèves voient un film sur Kirov, une chronique des événements espagnols et d'autres films encore comme «La parade sur la Place Rouge », «La carte du parti» ou «La génération des vainqueurs» (rapport sur la situation générale de l'ELI et sur le travail du parti à l'intention du secrétaire du PCU (b) du rayon de Krasno- Presnenski, Simotchkin, 19 décembre 1936 - en russe - RGASPI 531/2/43).
44. er groupe de l'UCNMO, 11 janvier 1936 (en allemand), RGASPI 529/1/553.
45. e groupes, séance de bilan des concours, 11 avril 1935 (en allemand), RGASPI 529/1/551.
46. P. Bourdieu, J.-C. Passeron, La reproduction, op. cit., p. 60.
47. e groupes, de l'UCNMO, 3 avril 1936 (en allemand), RGASPI 529/2/473.
48. Séance de clôture de l'épuration du secteur A de l'ELI, 17 novembre 1933 (en allemand), RGASPI 531/2/48.
49. Caractéristiques de l'année 1935, ELI (en allemand), RGASPI 531/1/152.
50. à propos de la pratique dans les usines, voir Hans-Henning Schröder, Industrialisierung und Parteibürokratie in der Sowjetunion. Ein sozialgeschichtlicher Versuch über die Anfangsphase des Stalinismus (1928-1934), Wiesbaden, Verlag Otto Harrassowitz, 1988, pp. 107-120.
51. er cours de l'UCMNO (en allemand), RGASPI 529/1/544.
52. Réunion du groupe 6, nouveau, de l'UCMNO, 11 mars 1935 (en allemand), RGASPI 529/2/453. Sur la vigilance et le devoir autocritique voir aussi B. Studer, Un parti sous influence. Le parti communiste suisse, une section du Komintern, 1931 à 1939, Lausanne, L'àge d'homme, 1994, pp. 87, 262-279.
53. Jour du parti du secteur I de l'ELI, 4 décembre 1933, RGASPI 531/2/67.
54. Stephen Kotkin, « Coercion and Identity: Workers' Lives in Stalin's Showcase City», in Lewis H. Siegelbaum, Ronald Grigor Suny (éd.), Making Workers Soviet: Power, Class and Identity, Ithaca-London, Cornell University Press, 1994, pp. 282, 284.
55. Réunion du groupe 6, nouveau, de l'UCMNO, 11 mars 1935 (en allemand), RGASPI 529/2/453.
56. e cours de l'UCMNO, 13 décembre 1935 (en allemand), RGASPI 529/2/454.
57. Rapport d'évaluation des camarades Sommer, Fuchs et Wilke lors de la réunion de parti de la variante B du secteur allemand de l'UCMNO, 27 mai 1935 (en allemand), RGASPI 529/2/454.
58. Réunion du groupe du parti du secteur allemand de l'UCMNO, sans date [1936] (en allemand), RGASPI 529/2/473.
59. Ibid.
60. Ibid.
61. er cours de l'UCMNO, 25 mars 1936 - en allemand - RGASPI 529/2/473, et suite de ce rapport, 10 avril 1936 - en allemand - RGASPI 529/2/473).
62. Réunion du groupe du parti du secteur allemand de l'UCMNO, sans date [1936] (en allemand), RGASPI 529/2/473.
63. Rapport de bilan des stages pratiques exécutés avec 21 groupes de l'ELI, 1936 (en russe), RGASPI 531/1/144 et journal et rapports sur le stage d'été du responsable Alex K. Fedchenko, ELI, 23 août-25 septembre 1936 (en russe), RGASPI 531/1/153.
64. Bilan de stage, 1936 (en russe), RGASPI 531/1/144.
65. Questionnaire adressé aux enseignants de l'ELI à propos de leurs élèves (1936) (en russe), RGASPI 531/1/94.
66. Réunion de la variante B [?], UCMNO, (février ou mars 1935) (en allemand), RGASPI 529/2/454.
67. Résolution sur les stages pratiques dans le secteur E [secteur anglais] de l'ELI, 4 janvier 1935 (en russe), RGASPI 531/1/172.
68. Par exemple, journal et rapports sur le stage d'été du responsable A. K. Fedchenko, ELI, 23 août-25 septembre 1936 (en russe), RGASPI 531/1/153, rapport sur les stages pratiques dans le secteur E de l'ELI, 23 février 1934 (en anglais), RGASPI 531/1/172.
69. Voir, par exemple, le journal de l'Allemande Emma Dornberger, SAPMO-BArch, PA NL 206/2, 22.
70. Caractéristiques générales du secteur E de l'ELI, 22 août 1934 (en anglais), RGASPI 531/1/172.
71. Rapport politique de la commission d'épuration de l'organisation du parti à l'ELI, 19 novembre 1933, RGASPI 531/2/28.
72. Voir note 38.
73. Voir les cas analysés par C. Pennetier, B. Pudal, «Les mauvais sujets du stalinisme», in B. Studer, B. Unfried, I. Herrmann, Parler de soi, op. cit., pp. 65-95 et C. Pennetier, B. Pudal, «écrire son autobiographie », op. cit.
74. M. Foucault, «Le sujet », op. cit., p. 224.
75. Cette description des principes, à notre avis fondamentaux de tout projet de type «pédagogie totale » dans le sens de l'éducation de la personnalité d'ensemble, est basée sur l'exemple du scoutisme. En énumérant ces principes, Robert Baden-Powell distingue l'éducation scoute du drill de la formation militaire. (Scouting towards Reconstruction, 1917', cité d'après Hans E. Gerr, Pfadfindererziehung. Baden-Powells Entwurf einer Erziehung durch Scouting. Einflüsse und Entwicklungstendenzen, Baunach, Deutscher Spurbuchverlag, 1983, p. 141).
76. C'est par ce terme qu'est justifiée officiellement l'épuration de 1933 dans les écoles de cadres (Aleksandr Vatlin, « Kaderpolitik und Säuberungen in der Komintern », in Hermann Weber, Ulrich Mählert (éd.), Terror. Stalinistische Parteisäuberungen 1936-1953, Paderborn et al., Schöningh, 1998, p. 59).
77. Suite du rapport de bilan personnel du camarade Buch lors de la réunion du parti, UCMNO, 10 avril 1936 (en allemand), RGASPI 529/2/473.