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Volumn 147, Issue 5, 2002, Pages 3-4

Federal legislation and teacher behavior.

(1)  Moores, Donald F a  

a NONE

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EDITORIAL; GOVERNMENT; HUMAN; LEGAL ASPECT; MEDICAL ETHICS; SOCIAL BEHAVIOR; STANDARD; TEACHING; UNITED STATES;

EID: 0042343831     PISSN: 0002726X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Editorial
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.