Empathy and motives of choosing medical studies as possible predictors of future physicians' career performance;Empatia i motywy wyboru studiów medycznych jako przykład wskaźników pomocnych w ocenie predyspozycji kandydatów do zawodu lekarza

Polski Merkuriusz Lekarski

Volumn 14, Issue 81, 2003, Pages 243-247

  Turczyńska, Katarzyna ^a   Ksiȩzoplska kaczorowska, Alicja ^a   Hebanowski, Marek ^a   Komorowska Szczepańska, Wanda ^a  

^a MEDICAL UNIVERSITY OF GDANSK   (Poland)

Author keywords

Admission system; Empathy; Motives; Students performance

Indexed keywords

ACADEMIC ACHIEVEMENT; ARTICLE; ATTITUDE; DECISION MAKING; EMPATHY; FEMALE; HUMAN; MALE; MEDICAL EDUCATION; MEDICAL PRACTICE; MEDICAL SCHOOL; MEDICAL STUDENT; MOTIVATION; NORMAL HUMAN; PERFORMANCE; PHYSICIAN; POLAND; PREDICTION;

ACHIEVEMENT; ADULT; CAREER CHOICE; EMPATHY; FEMALE; FORECASTING; HUMANS; MALE; MOTIVATION; PROFESSIONAL COMPETENCE; STUDENTS, MEDICAL;

EID: 0037279062     PISSN: 14269686     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (30)

1. Badura-Madej W. i wsp.: Rozmowy wstȩpne jako przyktad humanizacji przyjmowania na studia medyczne. Psychoterapia, 1993, 84, 1, 35-43.
2. Bilikiewicz A., Hebanowski M.: Model holistyczny w ksztalceniu lekarza. Uniwersalizm i medycyna red. Imieliński K.). Warszawa. 1992, 117-122.
3. Carrothers R., Gregory S., Gallagher T.: Measuring emotional intelligence of medical school applicants. Acad. Med., 2000, 75, 5, 456-463.
4. Davis M.: Empatia. O umiejȩtnoṡci wspȯlodczuwania. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Gdańsk. 1999.
5. Davis M.: Measuring individual differences in empathy, evidence for a multidimensional approach. J. Pers. Soc. Psych., 1983, 44, 1, 113-126.
6. Fones C., Kua E., Goh L.: "What makes a good doctor?" - views of the medical profession and the public in setting priorities for medical education. Sing. Med. J., 1998, 39, 12, 537-542.
7. Gaertner H.: Lekarz, pacjent i empatia W, Polska Akademia Medycyny red. Imieliński K.). Warszawa. 1997.
8. Hebanowski M.: Znaczenie umiejȩtnogci komunikowania siȩ lekarza z pacjentem. Medycyna po Dyplomie, 1996, 5 1, 11-18.
9. Hebanowski M., Kliszcz J., Rembowski J.: Empatia - oczekiwana cecha lekarza rodzinnego. Medycyna po Dyplomie 1995, 3, 4, 17-20,
10. Hebanowski M. i wsp.: Miejsce empatii w ksztalceniu przeddyplomowym lekarzy. Pol. Tyg. Lek., 1992, 47, 5-6, 156-159.
11. Hojat M. i wsp.: Students' psychosocial characteristics as predictors of academic performance in medical school. Acad. Med. 1993, 68, 8, 635-637.
12. Hoschl C., Kozeny J.; Predicting academic performance of medical students, the first three years. Am. J. Psych., 1997, 154, 6, suppl., 87-92.
13. Kliszcz J.: Poziom empatii i jej zwia̧zek z niektórymi cechami osobowości studentów Akademii Medycznej w Gdańsku. Praca doktorska. Gdańsk. 1993.
14. Kliszcz J., Nowicka-Sauer K. Hebanowski M.; Humanizacja studiów lekarskich a ksztattowanie postaw empatycznych u studentów medycyny. Pol. Tyg. Lek., 1996, 51, 23-26, 357-360.
15. Koenig J., Sireci S., Wiley A.: Evaluating the predictive validity of MCAT scores across diverse applicant groups. Acad. Med., 1998, 73, 10, 1095-1106.
16. Lockhart L.: Why aren't they choosing the right candidates for medicine ? Lancet, 1981, 546-548.
17. McGaghie W.: Qualitative variables in medical school admission. Acad. Med., 1990, 65, 3, 145-149.
18. Miller G. i wsp.: Noncognitive criteria for assessing students in North American medical schools. Acad. Med., 1989, 64, 1, 42-45.
19. Pokrzycki B., Jȩdrzejewska M.: Losy zawodowe absolwentów II Wydzialu Lekarskiego Akademii Medycznej w Warszawie. Med. Dyd. Wych., 1995, 27, 3:4, 128-148.
20. Powis D. i wsp.: The objective structured interviw for medical student selection. Br. Med. J., 1988, 296, 765-768.
21. Price P. i wsp.: Attributes of a good practising physician. J. Med. Educ., 1971, 46, 3, 229-237.
22. Reede J.: Predictors of succes in medicine. Clin. Orthop. Rel. Res., 1999, 362, 72-77.
23. Rembowski J.: Sympatia i empatia w praktyce lekarskiej. Psychiatr. Pol., 1989, 23, 3, 228-234.
24. Rhoads J. i wsp.: Motivation, medical school admissions, and student performance. J. Med. Educ., 1974, 49 12, 1119-1127.
25. Rolfe I. i wsp.: Time for a review of admission to medical school? Lancet, 1995, 346, 18, 1329-1333.
26. Rozen J.: Wzorzec osobowy lekarza na podstawie badaṅ ankietowych studentów VI roku medycyny. Probl. Szkoln. Nauk Med., 1989, 14, 2, 82-87.
27. Sklodowski H., Zboralski K.: Rola badań psychologicznych kandydatów na uczelniȩ na przykladzie Wojskowej Akademii Medycznej. Psychiatr. Pol., 1991, 25, 2, 123-129.
28. Stanik J.: Psychologiczne uwarunkowania powodzenia i niepowodzenia w studiach. Zycie Szk. Wy2., 1976, 11, 71-77.
29. Tysarowski W.: System rekrutacji na studia a proces ksztalcenia w akademiach medycznych. Życ. Szk.Wyż., 1976, 5, 67-76.
30. Wingard J., Williamson J.: Grades as predictors of physicians' career performance, an evaluative literature review. J. Med. Educ., 1973; 48: 311-316.