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Volumn 63, Issue 9, 2002, Pages 642-645

The wired classroom

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EID: 0036824150     PISSN: 00990086     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.5860/crln.63.9.642     Document Type: Review
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.