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Volumn 20, Issue 1, 2002, Pages 27-33

Mentoring: improving transition to practice.

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ARTICLE; AUSTRALIA; EDUCATIONAL MODEL; HUMAN; METHODOLOGY; NURSING EDUCATION; SOCIALIZATION; TEACHER;

EID: 0036730516     PISSN: 08130531     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.