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Volumn 57, Issue 6-7, 2002, Pages 451-452

Toward an integrative curriculum.

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ACADEMIC ACHIEVEMENT; ARTICLE; CURRICULUM; EDUCATION; HUMAN; PSYCHOLOGY; STANDARD;

EID: 0036597445     PISSN: 0003066X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1037/0003-066X.57.6-7.451     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.