Knowledege construction during top-level table tennis competitive interaction;La construction de connaissances chez des sportifs de haut niveau lors d'une interaction compétitive

Travail Humain

Volumn 65, Issue 2, 2002, Pages 159-190

  Sève, C Par ^a   Saury, J ^a   Theureau, J ^a   Durand, M ^a  

^a Fed francaise de tennis de table   (France)

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Expertise; Inferences; Knowledge Construction; Learning; Table Tennis

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EID: 0036015412     PISSN: 00411868     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.3917/th.652.0159     Document Type: Article

References (61)

1. Analyse des activités cognitives en situation dynamique: Pour quels buts ? Comment ?
2. On the relationship between the natural logic of reasoning and the standard logic
3. Théories de la psychologie de l'induction
4. The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance
5. Dialogues fonctionnels et activité collective
6. Les activités métafonctionnelles et leur assistance
7. Adaptations in response selection processes used during sport competition with increasing age and expertise
8. The relation of knowledge development to children's basketball performance
9. Knowledge representation and problem solution in expert and novice youth baseball players
10. The effects of a 3-week unit of tactical, skill, or combined tactical and skill instruction on badminton performance of ninth-grade students
11. Généralisation inductive et déductive dans un apprentissage par l'action
12. Les mécanismes inférentiels dans le raisonnement humain
13. Diagnostic et prise de décision dans les situations dynamiques
14. On distinguishing epistemic from pragmatic action
15. An analysis of a user's exploration and learning of a multimedia instruction system
16. Failures to shift following disconfirmation in concept identification
17. The influence of player experience on problem solving during batting preparation in baseball
18. The development of sport expertise: Mapping the tactical domain
19. Relation of knowledge and performance in boy's tennis: Age and expertise
20. Constraints and preference in inductive learning: An experimental study of human performance
21. Physical Educators' knowledge and decision making
22. Les dilemmes des enseignants débutants: Éudes lors des premières expériences de classe en Éducation physique
23. Formation aux activités collectives
24. L'action d'un entraîneur expert en voile en situation de compétition: Éude de cas. Contribution à une analyse ergonomique de l'entraînement
25. Dynamique et signification de l'activité des pongistes en match
26. L'action de l'entraîneur de tennis de table comme action située
27. L'analyse des activités des infirmiers (ères) des unités de soins hospitalières
28. Anthropologie cognitive et analyse des compétences
29. Cours d'action et conception d'un système d'aide à la coordination. Le cas de la régulation du trafic du RER
30. Cognition as a semiosic process: From situated mediation to critical reflective transcendence
31. Declarative knowledge in sport: A byproduct of experience or a characteristic of expertise?