The Konstary training model (KTM) - Fundamental principles and recent developments;Das Konstanzer trainingsmodell (KTM) - Grundlagen und neue entwicklungen

Zeitschrift fur Padagogik

Volumn 48, Issue 2, 2002, Pages 215-226

  Dann, Hanns Dietrich ^a   Humpert, Winfried ^a  

^a UNIVERSITY OF ERLANGEN NUREMBERG   (Germany)

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EID: 0035994757     PISSN: 00443247     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (23)

1. Kompetenzen, funktionen und unterrichtliches handeln des lehrers
2. The multi-level organization of knowledge and action - An integration of complexity
3. Subjective theories: A new approach to psychological research and educational practice
4. Pädagogisches verstehen: Subjektive theorien und erfolgreiches handeln von lehrkräften
5. Lehrerkognitionen und handlungsentscheidungen
6. Die interview- und legetechnik zur rekonstruktion kognitiver handlungsstrukturen (ILKHA)
7. Das forschungsprogramm subjektive theorien
8. Das beobachtungssystem BAVIS
9. KTM kompakt
10. Gewaltprophylaxe im klassenzimmer - Ein selbsthilfe-training zu zweit
11. Systemische organisationsberatung
12. Die kluft zwischen wissen und handeln
13. Schilf-wanderungen
14. Träges wissen: Wenn erlerntes nicht genutzt wird
15. Lehrende in schulen
16. Gewaltprävention in schule und jugendhilfe
17. Das Konstanzer trainingsmodell (KTM)
18. Das Konstanzer trainingsmodell (KTM)
19. Das Konstanzer trainingsmodell (KTM)
20. Das Konstanzer trainingsmodell (KTM)
21. Das Konstanzer trainingsmodell (KTM)
22. Das große und das kleine sandwich: Ein theoretisch wie empirisch begründetes konzept zur veränderung handlungsleitender kognitionen
23. Psychologic des lerners