Läkarutbildningen - Utvecklande eller avtrubbande?: Studenter saknar lärarstöd, enligt enkätstudie

Lakartidningen

Volumn 97, Issue 35, 2000, Pages 3744-3748

  Bruchfeld, Daniel ^a   Bågedahl Strindlund, Margaretha ^a   Mårtenson, Dick ^b  

^a Institutionen för Klinisk Neurovetenskap   (Sweden)

^b KAROLINSKA INSTITUTE   (Sweden)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

ARTICLE; CURRICULUM; EDUCATION; EGO DEVELOPMENT; EMPATHY; HUMAN; MEDICAL EDUCATION; MEDICAL ETHICS; MEDICAL STUDENT; PHYSICIAN ATTITUDE; PSYCHOLOGICAL ASPECT; QUESTIONNAIRE; SWEDEN; TEACHER; TEACHING;

CURRICULUM; EDUCATION, MEDICAL; EMPATHY; ETHICS, MEDICAL; HUMANS; MENTORS; PERSONALITY DEVELOPMENT; PHYSICIAN'S ROLE; PRECEPTORSHIP; QUESTIONNAIRES; STUDENTS, MEDICAL; SWEDEN; TEACHING;

EID: 0034734162     PISSN: 00237205     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (19)

1. Högskoleverket. Läkarutbildningen i Sverige - hur bra är den? Stockholm: Högskoleverket; 1997. Rapport 1997:29 R.
2. Bruchfeld D, Mårtenson D, Bågedahl-Strindlund M. Personlig utveckling - studenters redogörelser av egna erfarenheter under läkarutbildningen. Stockholm: Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet; Gul rapport nr 68.
3. Ramsden P. Learning to teach in higher education. London: Routledge, 1992.
4. Moses I. Self and student evaluation of academic staff. Assessment and Evaluation in Higher Education 1986;11:76-86.
5. Moses I. Student evaluation of teaching in an Australian university - staff perceptions and reactions. Assessment and Evaluation in Higher Education 1986;11:117-29.
6. Hindbeck H, Mårtenson D. Synpunkter på läkarutbildningen från studerande på termin 11, ht 1995 - preliminär sammanställning av enkätresultat. Stockholm; Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet; 1996. Onumrerad rapport.
7. Hindbeck H. Tillbakablick på läkarutbildningen - preliminär sammanställning av enkät till studerande inför läkarexamen vt 1996. Stockholm. Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet; 1996. Onumrerad rapport.
8. Cronholm T, Mårtenson D, Pehrs M. Aktiverande och integrerad läkarutbildning: student- och lärarsynpunkter från 1:a terminen i den nya studieplanen. Stockholm: Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet; 1994. Blå rapport nr 79.
9. Mårtenson D. Sammanställning av studerandesynpunkter på l:a terminen vt 1994 och en jämförelse med ht 1993. Stockholm: Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet: juni 1994. Onumrerad rapport.
10. Mårtenson D. Preliminär sammanställning av enkätsvar för slutenkäten på termin 1 våren 95 och en jämförelse med svaren från de tre föregående kurserna. Stockholm: Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet; 1995. Onumrerad rapport.
11. Petersson G, Mårtenson D, Cronholm T. Att grupparbeta - en utmaning! Studenterfarenheter från termin 1 hösten 1995, läkarutbildningen. Stockholm: Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet; 1996. Blå rapport nr 83.
12. Lundberg LG, Mårtenson D, Broström O. Kursenkäter och kvalitetssäkring: »ovanliga» enkätfrågor belyser lärarengagemang och läkarstudenters professionella inlärning. Stockholm: Institutionen för humaniora, informatik och samhällsvetenskap, Karolinska institutet: 1999. Blå rapport nr 89.
13. Mårtenson D. Kursvärderingsammanställningar, stencilform. Stockholm: Institutionen för humaniora, informatik och samhälisvetenskap, Karolinska institutet; 1994, 1995.
14. Brismar B, Mårtenson D, Graffman K, Törngren S, Elinder G, Frithz A. Från student till god doktor. Modellprojekt utvecklar student-lärarrelationen. Läkartidningen 1995; 92:2509-10.
15. Holm U. Det räcker inte att vara snäll. Stockholm: Natur och Kultur, 1995.
16. Wilhelmson B. Läkarstuderande i kläm i massproduktionen. Uppblåsta och punkterade ... samtidigt. Läkartidningen 1996;93:4376-8.
17. Mårtenson D. Undervisning i medicinsk etik - en litteraturöversikt. Läkartidningen 1988;85:809-10.
18. Daniels H, Baker G. Assessing the moral reasoning development of medical students: an empirical study. Proceedings of Annual Conference on Research in Medical Education, 6-8 nov, 1972. Washington: Association of American Medical Schools; 1972: 87-92.
19. Birgegård G. Hur bemöter vi studenten? Använd läkarens professionella färdigheter! Läkartidningen 1998;95:2608-9.