-
2
-
-
0347556454
-
Konstruktion von Kurzformen des Eltern- und Erzieherfragebogens zur Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern im Vorschulalter
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Berner, W., Fleischmann, Th. & Döpfner, M. (1992). Konstruktion von Kurzformen des Eltern- und Erzieherfragebogens zur Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern im Vorschulalter. Diagnostica, 38, 142-154.
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(1992)
Diagnostica
, vol.38
, pp. 142-154
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-
Berner, W.1
Fleischmann, Th.2
Döpfner, M.3
-
3
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0347556446
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Verhaltensbeurteilung von Kindern - Reanalyse zweier Instrumente für den Einsatz in Kindergarten und Vorschule
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Bilsky, W. & Flaig, M. (1986). Verhaltensbeurteilung von Kindern - Reanalyse zweier Instrumente für den Einsatz in Kindergarten und Vorschule. Diagnostica, 32, 129-141.
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(1986)
Diagnostica
, vol.32
, pp. 129-141
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Bilsky, W.1
Flaig, M.2
-
4
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0342477838
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Progression, observation and assessment in early education: The context
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G. M. Blenkin & A. V. Kelly (Eds.), London: Paul Chapman
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Blenkin, G. M. (1992). Progression, observation and assessment in early education: the context. In G. M. Blenkin & A. V. Kelly (Eds.), Assessment in Early Childhood Education (pp. 24-45). London: Paul Chapman.
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(1992)
Assessment in Early Childhood Education
, pp. 24-45
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Blenkin, G.M.1
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5
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13144303697
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Schwerpunkt: Rückstand der Sprachentwicklung
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U. B. Brack (Hrsg.), München, Weinheim: Psychologie Verlags Union, Urban & Schwarzenberg
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Brack, U. B. (1986). Schwerpunkt: Rückstand der Sprachentwicklung. In U. B. Brack (Hrsg.), Frühdiagnostik und Frühtherapie (S. 171-189). München, Weinheim: Psychologie Verlags Union, Urban & Schwarzenberg.
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(1986)
Frühdiagnostik und Frühtherapie
, pp. 171-189
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Brack, U.B.1
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0017127230
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Einschätzskala zur Erfassung gehemmter Kinder im Kindergarten
-
Cranach,v. B., Hüffner, U., Marte, F. & Pelka, R. (1976). Einschätzskala zur Erfassung gehemmter Kinder im Kindergarten. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 25, 146-155.
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(1976)
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
, vol.25
, pp. 146-155
-
-
Cranach, V.B.1
Hüffner, U.2
Marte, F.3
Pelka, R.4
-
8
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26344441922
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Weinheim: Beltz
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Döpfner, M., Berner, W., Fleischmann, T. & Schmidt, M. (1992). Fragebogen zur Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten im Vorschulalter (FEV). Weinheim: Beltz.
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(1992)
Fragebogen Zur Erfassung Von Verhaltensauffälligkeiten Im Vorschulalter (FEV)
-
-
Döpfner, M.1
Berner, W.2
Fleischmann, T.3
Schmidt, M.4
-
10
-
-
0005960125
-
-
Weinheim, Basel: Beltz
-
Fthenakis, W. E. & Textor, M. R. (Hrsg.). (1998). Qualität von Kinderbetreuung: Konzepte, Forschungsergebnisse, internationaler Vergleich. Weinheim, Basel: Beltz.
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(1998)
Qualität Von Kinderbetreuung: Konzepte, Forschungsergebnisse, Internationaler Vergleich
-
-
Fthenakis, W.E.1
Textor, M.R.2
-
11
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0348185960
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Diagnostik im Vorschulalter
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R. S. Jäger, R. H. Lehmann & G. Trost (Hrsg.), Weinheim: Beltz
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(1997)
Tests und Trends. 11. Jahrbuch der Diagnostik
, pp. 54-68
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-
Frey, A.1
Fried, L.2
Milbach, B.3
Roßbach, H.-G.4
Wolf, B.5
-
12
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-
0002487369
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Sprachentwicklung - Allgemeintheoretisch und differentiell betrachtet
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R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Weinheim: Psychologie Verlags Union
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Grimm. H. (1995). Sprachentwicklung - allgemeintheoretisch und differentiell betrachtet. In R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S. 705-757). Weinheim: Psychologie Verlags Union.
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(1995)
Entwicklungspsychologie
, pp. 705-757
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Grimm, H.1
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Relation of sample size to the stability of component patterns
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Guadagnioli, E.1
Velicer, W.2
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Ypsilanti, Michigan: High/Scope Press
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(1992)
High/Scope Child Observation Record Manual
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Ein Beurteilungsbogen zur Aufdeckung emotionaler Störungen im Vorschulalter
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
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Huber, H.1
Huber, H.P.2
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Heidelberg, Berlin, Oxford: Spektrum Akademischer Verlag
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(1993)
Neuropsychologie
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Kolb, B.1
Wishaw, I.Q.2
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0346295224
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Unveröff. Arbeit: Institut für Soziale Pädiatrie und Jugendmedizin der Universität München
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Ludwig, T. & Götz, M. (1977). Fragebogen für den Kindergarten (4-6) (Unveröff. Arbeit): Institut für Soziale Pädiatrie und Jugendmedizin der Universität München.
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(1977)
Fragebogen für Den Kindergarten (4-6)
-
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Ludwig, T.1
Götz, M.2
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0347556455
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Zur Epidemiologie von Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen. Ergebnisse einer Screening-Untersuchung - Konsequenzen für die Gestaltung eines angemessenen Betreuungssystems
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(1990)
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Mayr, T.1
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0347556405
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Kreuzvalidierung eines Fragebogens zur Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindergartenkindern
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Mayr, T. (1990b). Kreuzvalidierung eines Fragebogens zur Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindergartenkindern. Diagnostica, 36, 340-352.
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(1990)
Diagnostica
, vol.36
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Mayr, T.1
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0026744696
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Hyperaktivität, Aggressivität und Peer-Status bei Vorschulkindern
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Mayr, T. (1992b). Hyperaktivität, Aggressivität und Peer-Status bei Vorschulkindern. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 21, 392-410.
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(1992)
Zeitschrift für Klinische Psychologie
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Mayr, T.1
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0346925328
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Problemkinder im Kindergarten - Ein neues Aufgabenfeld für die Frühförderung. Epidemiologische Grundlagen
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Mayr, T. (1997a). Problemkinder im Kindergarten - ein neues Aufgabenfeld für die Frühförderung. Epidemiologische Grundlagen. Frühförderung interdisziplinär, 16, 145-159.
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Frühförderung Interdisziplinär
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Mayr, T.1
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Heilpädagogischer Fachdienst und Kindergarten - Dimensionen der Zusammenarbeit
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Mayr, T. (1997b). Heilpädagogischer Fachdienst und Kindergarten - Dimensionen der Zusammenarbeit. Heilpädagogische Forschung, 23, 162-171.
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(1997)
Heilpädagogische Forschung
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Mayr, T.1
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0347556456
-
Problemkinder im Kindergarten - Ein neues Aufgabenfeld für die Frühförderung. Teil II: Ansatzpunkte und Perspektiven für die Kooperation
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Mayr, T. (1998). Problemkinder im Kindergarten - ein neues Aufgabenfeld für die Frühförderung. Teil II: Ansatzpunkte und Perspektiven für die Kooperation. Frühförderung interdisziplinär, 17, 97-115.
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(1998)
Frühförderung Interdisziplinär
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Mayr, T.1
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0347556403
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Kinder gezielt beobachten (1) - Der Stellenwert von Beobachtung im Alltag
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Mayr, T. & Ulich, M. (1998). Kinder gezielt beobachten (1) - der Stellenwert von Beobachtung im Alltag. Kita aktuell (BY), 10, 205-209.
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(1998)
Kita Aktuell (BY)
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Mayr, T.1
Ulich, M.2
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Children's well-being in day care centres: An exploratory empirical study
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, pp. 229-239
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Mayr, T.1
Ulich, M.2
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0003173146
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Guidelines for appropriate curriculum content and assessment in programs serving children ages 3 through 8
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National Association for the Education of Young Children & The National Association of Early Childhood Specialists in State Departments of Education (NAEYC & NA ECS/SDE) (1991). Guidelines for appropriate curriculum content and assessment in programs serving children ages 3 through 8. Young Children, 46, 21-38.
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Young Children
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0345320156
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Kindheit
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R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Weinheim: Psychologie Verlags Union
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Oerter, R. (1995). Kindheit. In R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S. 249-309). Weinheim: Psychologie Verlags Union.
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(1995)
Entwicklungspsychologie
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Oerter, R.1
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26344436718
-
Das Projekt "Kooperation von Erziehungsberatungsstellen und Kindertagesstätten"
-
K. Menne, H. Cremer & A. Hundsalz (Hrsg.), Band 2 Weinheim, München: Juventa
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Ötting, D., Göres, H.-G., & Hofmann, F. (1996). Das Projekt "Kooperation von Erziehungsberatungsstellen und Kindertagesstätten". In K. Menne, H. Cremer & A. Hundsalz (Hrsg.), Jahrbuch für Erziehungsberatung, Band 2 (S. 99-115). Weinheim, München: Juventa.
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(1996)
Jahrbuch für Erziehungsberatung
, vol.2
, pp. 99-115
-
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Ötting, D.1
Göres, H.-G.2
Hofmann, F.3
-
36
-
-
0009538079
-
Störungen des Sprechens und der Sprache
-
H. Remschmidt & H. M. Schmidt (Hrsg.), Stuttgart, New York: Thieme
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Remschmidt, H. & Niebergall, G. (1985). Störungen des Sprechens und der Sprache. In H. Remschmidt & H. M. Schmidt (Hrsg.), Kinder- und Jugendpsychiatrie in Klinik und Praxis, Band III: Alterstypische, reaktive und neurotische Störungsformen (S. 20-37). Stuttgart, New York: Thieme.
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(1985)
Kinder- und Jugendpsychiatrie in Klinik und Praxis, Band III: Alterstypische, Reaktive und Neurotische Störungsformen
, vol.3
, pp. 20-37
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Remschmidt, H.1
Niebergall, G.2
-
38
-
-
0348185997
-
Eine Skala zur Erfassung des Sozialverhaltens von Vorschulkindern
-
Tietze, W., Feldkamp, J., Gratz, D., Roßbach, H.-J. & Schmied, D. (1981). Eine Skala zur Erfassung des Sozialverhaltens von Vorschulkindern. Zeitschrift für Empirische Pädagogik, 5, 37-48.
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(1981)
Zeitschrift für Empirische Pädagogik
, vol.5
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Tietze, W.1
Feldkamp, J.2
Gratz, D.3
Roßbach, H.-J.4
Schmied, D.5
-
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-
-
0346295225
-
Observing children in German daycare centres: Practitioner's attitudes and practices
-
Ulich, M. & Mayr, T. (1999a). Observing children in German daycare centres: Practitioner's attitudes and practices. International Journal of Early Years Education, 7, 25-37.
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(1999)
International Journal of Early Years Education
, vol.7
, pp. 25-37
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-
Ulich, M.1
Mayr, T.2
-
41
-
-
0347556441
-
Beobachtung und Professionalität
-
H. Colberg-Schrader et al. (Hrsg.), Seelze-Velber: Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung
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Ulich, M. & Mayr, T. (1999b). Beobachtung und Professionalität. In H. Colberg-Schrader et al. (Hrsg.), Kinder in Tageseinrichtungen. Ein Handbuch für Erzieherinnen (S. 375-381). Seelze-Velber: Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung
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(1999)
Kinder in Tageseinrichtungen. Ein Handbuch für Erzieherinnen
, pp. 375-381
-
-
Ulich, M.1
Mayr, T.2
-
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-
-
0347556445
-
Entwicklungsdefizite: Klassifikation, Epidemiologie, Ätiologie und Prognose
-
M. Döpfner & M. H. Schmidt (Hrsg.), München: Quintessenz Verlag
-
Warnke, A. & Niebergall, G. (1993). Entwicklungsdefizite: Klassifikation, Epidemiologie, Ätiologie und Prognose. In M. Döpfner & M. H. Schmidt (Hrsg.), Kinderpsychiatrie: Vorschulalter (S. 16 -29). München: Quintessenz Verlag.
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(1993)
Kinderpsychiatrie: Vorschulalter
, pp. 16-29
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-
Warnke, A.1
Niebergall, G.2
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-
0346295226
-
Beratung und Fortbildung in Tageseinrichtungen für Kinder - Ein Arbeitsfeld für Diplom-Psychologen/innen
-
Wolfram, W.-W. (1997). Beratung und Fortbildung in Tageseinrichtungen für Kinder - ein Arbeitsfeld für Diplom-Psychologen/innen. Report Psychologie, 22, 700-705.
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(1997)
Report Psychologie
, vol.22
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-
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Wolfram, W.-W.1
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