Integrated and Traditional Homework in the Elementary School - A Comparison of Students' Achievement, Stress and Attitudes Towards School;Integrierte und traditionelle Hausaufgaben in der Primarschule - Ein Vergleich bezüglich Leistung, Belastung und Einstellungen zur Schule

Psychologie in Erziehung und Unterricht

Volumn 47, Issue 4, 2000, Pages 252-265

  Hascher, Tina ^a   Bischof, Franziska ^b  

^a UNIVERSITY OF BERN   (Switzerland)

^b Lic Phil ^*  (Germany)

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Achievement; Homework; Learning stress; Primary school students; Students attitudes towards school

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EID: 0034376804     PISSN: 0342183X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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