The impact of "authenticity" as a principle of instructional design on the improvement of the ability to analyze utterances;Die Veränderung sprachrezeptiven Handelns: Einfluß des instruktionalen Gestaltungsprinzips Authentizität

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 31, Issue 1, 1999, Pages 1-10

  Henninger, Michael ^a   Mandl, Heinz ^a   Pommer, Mona ^a   Linz, Maria ^a  

^a UNIVERSITY OF MUNICH   (Germany)

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Analysis of utterances; Authenticity; Communication training

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EID: 0033475841     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026//0049-8637.31.1.1     Document Type: Article

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