Not Exhausted and Yet Burned Out? Educational Burnout in the Teaching Profession;Nicht erschöpft und dennoch ausgebrannt? Pädagogisches Ausbrennen im Lehrberuf

Psychologie in Erziehung und Unterricht

Volumn 46, Issue 4, 1999, Pages 293-301

  Stöckli, Georg ^a  

^a UNIVERSITY OF ZURICH   (Switzerland)

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Burnout; Primary school teachers; Teacher student relationship

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EID: 0033445499     PISSN: 0342183X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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