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Volumn 17, Issue 3, 1999, Pages 187-198

New perspective on information education from Australia

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CURRICULA; INFORMATION MANAGEMENT; PROFESSIONAL ASPECTS;

EID: 0032655316     PISSN: 01678329     EISSN: None     Source Type: None    
DOI: 10.3233/EFI-1999-17302     Document Type: Article
Times cited : (3)

References (7)
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.