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Volumn 279, Issue 5356, 1998, Pages 1459-

Boys + Girls + Math

(1)  Holden, C a  

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CHILD DEVELOPMENT; EDUCATION PROGRAM; FEMALE; HUMAN; INTELLIGENCE; MALE; NOTE; PREDICTION; PRIORITY JOURNAL; PSYCHOLOGIST; QUANTITATIVE DIAGNOSIS; SEX DIFFERENCE; SKILL;

EID: 0032489650     PISSN: 00368075     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Note
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.