Impact and consequences of specific spelling problems of young adults - Results of an epidemiological sample;Auswirkungen und bedeutung spezifischer rechtschreib- probleme bei jungen erwachsenen - Empirische befunde in einer epidemiologischen stichprobe

Zeitschrift fur Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

Volumn 26, Issue 2, 1998, Pages 124-135

  Haffner, J ^a,b   Zerahn Hartung, C ^a   Pfuller U ^a   Parzer, P ^a   Strehlow, U ^a   Resch, F ^a  

^a UNIVERSITY OF HEIDELBERG   (Germany)

^b UNIVERSITY HOSPITAL HEIDELBERG   (Germany)

Author keywords

Academic achievement; Definitions; Dyslexia; Norm orientated definitions; Prevalence outcome

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ACADEMIC ACHIEVEMENT; ARTICLE; DYSLEXIA; GERMANY; HUMAN; LANGUAGE DEVELOPMENT; MAJOR CLINICAL STUDY; MENTAL DEVELOPMENT; PREVALENCE; ACHIEVEMENT; ADOLESCENT; ADULT; CLASSIFICATION; CROSS-SECTIONAL STUDY; FEMALE; INTELLIGENCE; LEARNING DISORDER; MALE; REFERENCE VALUE; WRITING;

ACHIEVEMENT; ADOLESCENT; ADULT; CROSS-SECTIONAL STUDIES; DYSLEXIA; FEMALE; GERMANY; HUMANS; INTELLIGENCE; LEARNING DISORDERS; MALE; REFERENCE VALUES; WRITING;

EID: 0031595545     PISSN: 03016811     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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