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(1989)
Schule Zum Anfassen. Ein Förderkonzept
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Zoo-Spiel": Zur Analyse der Planungsfähigkeit bei Kindern
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Über Planen, Problemlösen und Handeln
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Lernkompetenzförderung bei lernbehinderten Kindern: Grundlagen und Beispiele metakognitiver Ansätze
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Untersuchungen zum Problemlösen bei Kindern
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Kognitive Prozesse bei der Multiplikation und Division von Brüchen - Eine Lehrzielanalyse
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Struktur- Und Komponentenanalyse von Problemlö sungsprozessen
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Planen und Reflexion im Problemlöseverhalten vier- Bis siebenjähriger Kinder
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Veränderungen des Gegen-standsbezugs als Indikator kognitiver Entwicklung und Möglichkeiten ihrer förderungsbezo-genen diagnostischen Erfassung
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The motivational und cognitive determinants of individual planning
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Evaluation einer Intervention zur Vermittlung metakognitiver Kompetenzen bei kognitiver Retardierung
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Zur Planungsfähigkeit im Alter von drei bis fünf Jahren
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Training impulsive children to talk to themselves: A means of developing self-control
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Zur Entwicklung der Planungsfähigkeit im Kindesalter
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Erscheinungsformen und Ausprägung der Vorausschau im Denken von Vorschulkindern
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