The dutch sociology of education: Its origins, significance and future

British Journal of Sociology of Education

Volumn 17, Issue 2, 1996, Pages 213-226

  Wesselingh, Anton ^a  

^a RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN   (Netherlands)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 0030535332     PISSN: 01425692     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/0142569960170206     Document Type: Article

References (87)

1. APPEL, R., HUBERS, G. & MEIJER, G. (1976) Sociolinguistiek (Utrecht, Spectrum).
2. APPEL, R. (1984) Immigrant Children Learning Dutch. Sociolinguistic and pycholinguistic aspects of second-language acquisition (Dordrecht, ICG printing).
3. BEEKENKAMP, G.G. & DRONKERS, J. (1984) De plaats van het onderwijs in de recrutering van president-directeuren, in: J. DRONKERS & F.N. STOKMAN (Red.) Nederlandse Élites in Beeld. Recrutering, samenhang en verandering (Deventer, Van Loghum Slaterus).
4. BERNSTEIN, B. (1971) Class, Codes and Control, Vol. 1. Theoretical Studies towards a Sociology of Language (London, Routledge & Kegan Paul).
5. BERNSTEIN, B. (1977) Class, Codes and Control, Vol. 3. Towards a Theory of Educational Transmissions (rev. edn) (London, Routledge & Kegan Paul).
6. BOEKHOLT, P.TH.F.M. & DE BOOY, P.T. (1987) Geschiedenis van de School in Nederland Assen, Van Gorcum).
7. BOLI, J., RAMIREZ, F.O. & MEYER, J.W. (1985) Explaining the origins and expansion of mass education, Comparative Education Review, 29, pp. 145-169.
8. BOSMAN, R. (1993) Opvoeden in je Eentje. Een onderzoek naar de betekenis van hel moedergezin voor de ondeneijskansen van kinderen (Lisse, Swets & Zeitlinger).
9. BOURDIEU, P. & PASSERON, J.CL. (1964) Les Héritiers. Les Etudiants et la Culture (Paris, Minuit).
10. BOURDIEU, P. & PASSERON, J.CL. (1970) La reproduction. Eléments pour une théorie du système d'enseignement (Paris, Minuit).
11. BOURDIEU, P. (1979) La distinction. Critique sociale du jugement (Paris, Minuit).
12. BOURDIEU, P. (1984) Homo Academicus (Paris, Minuit).
13. BOURDIEU, P. (1989) La Noblesse d'Etat. Grandes écoles et esprit de corps (Paris, Minuit).
14. CALCAR, C., VAN, SOUTENDIJK, S. & TELLEGEN, B. (1968) School, Milieu en Prestatie, in: F. VAN HEEK et al. Het Verborgen Talent. Milieu, schoolkeuze en schoolgeschiktheid (Meppel, Boom).
15. COLEMAN, J.S. et al. (1966) Equality of Educational Opportunity (Washington DC, US Government Printing Office).
16. COLEMAN, J.S., HOFFER, TH. & KILGORE, S. (1982) High School Achievement: public catholic and private schools compared (New York, Basic Books).
17. COLEMAN, J.S. & HOFFER, TH. (1987) Public and Private High Schools. The impact of communities (New York, Basic Books).
18. COSTONGS, J. & DRONKERS, J. (1989) A bet on what works in your school. Paper presented at the International Congress for School Effectiveness, Rotterdam 1989.
19. DALE, R. (1992) Recovering from a pyrrhic victory? Quality. relevance and impact in the sociology of education, in: M. Arnot & L. Barton (Eds) Voicing Concerns. Sociological perspectives on contemporary educational reforms (Wallingford, Triangle Books).
20. DIEDEREN, J. (1987) Onderwijs en de overgang naar beroep in Nederland, in: G.W. MEIJNEN, A.F.M. NIEUWENHUIS & J.L. PESCHAR (Red.) Selektie en kwalifikatie in het onderwijs (Lisse, Swets & Zeitlinger).
21. DRONKERS, J. (1990) De ontwikkelingen in het schoolloopbaanonderzoek: een terugblik op een decennium, Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 15, pp. 8-22.
22. DRONKERS, J. (1991) Sluipende internationalisering. De groei van het engelstalig onderwijs in Nederland, Sociale Wetenschappen, 34, pp. 171-187.
23. DRONKERS, J. & DE JONG, U. (1979) Jencks en Fägerlind in a Dutch way: a report on research on the relationship between social background, intelligence, education, occupation and income in the Netherlands, Social Science Information, 18, pp. 761-781.
24. DRONKERS, J. & BAKKER, B.M.F. (1989) A longitudinal study of the relationship for men between origins, education, marriage, occupation and family income, in: B.F.M. BAKKER, J. DRONKERS & G.W. MEIJNEN (Eds) Educational Opportunities in the Welfare State (Nijmegen, ITS/OOMO).
25. DRONKERS, J. & ULTEE, W.C. (Eds) (1995) Verschuivende Ongelijkheid in Nederland. Sociale gelaagdheid en mobiliteit (Assen, Van Grocum).
26. DIJKSTRA, A.B. (1992) De Religieuze Factor. Onderwijskansen en godsdienst: een vergelijkend onderzoek naar gereformeerd-vri-jgemaakte scholen (Nijmegen, ITS/OOMO).
27. FASE, W. (1994) Ethnic Divisions in Western European Education (Münster, Waxmann).
28. GANZEBOOM, H.B.G. (1988) Leefstijlen in Nederland. Een verkennend onderzoek (Alphen a/d Rijn, Samsom).
29. GANZEBOOM, H.B.G. & DE GRAAF, N.D. (1990) Cultuurdeelname en opleiding; een analyse van statusgroep-effecten met diagonale referentiemodellen, Mens en Maatschappij, 65, pp. 219-244.
30. GLEBBEEK, A.J. & MENSEN, TH. (1986) Opleiding als selectiecriterium een onderzoek onder werkgevers, in: J. HARTOG & J.M.M. RITZEN (Red.) Economische Aspecten van Onderwijs (Lisse, Swets & Zeitlinger).
31. GLEBBEEK, A. J. (1993) Perspectieven op Loopbanen (Assen, Van Gorcum).
32. GROTENHUIS, H. TE (1993) Bijstandskinderen. Opgroeien aan de rand van de verzorgingsstaat (Amsterdam, Amsterdam Univ. Press).
33. HALSEY, A.H., FLOUD, J. & ANDERSON, C.A. (Eds) (1961) Education, Economy and Society. A reader in the sociology of education (New York/London, Free Press/Collier-Macmillan).
34. HEEK, F. VAN et al. (1968) Het Verborgen Talent. Milieu, Schoolkeuze en Schoolgeschiktheid (Meppel, Boom).
35. HOEVEN-VAN DOORNUM, A. A. (1990) Effecten van Leerlingbeelden en Streefniveaus op Schoolloop-banen (Nijmegen, ITS/OOMO).
36. HOF, L. VAN 'T & DRONKERS, J. (1993) Differences in educational attainment of children from various groups of recent immigrants in the Netherlands: class, family or migrant culture? Paper presented at the meeting of the ISA Research Committe 'Social stratification and mobility', Durham (North Carolina), August 9-11.
37. HOOF, J.J. VAN (1987) De Arbeidsmarkt als Arena (Amsterdam, SUA).
38. HOOF, J.J. VAN & DRONKERS, J. (1980) Onderwijs en Arbeidsmarkt (Deventer, Van Loghum Slaterus).
39. HULS, H.A. (1982) Taalgebruik in het Gezin en Sociale Ongelijkheid. Een interactioneel sociolinguistisch onderzoek (Nijmegen).
40. IDENBURG, PH.J. (1964) Schets van het Nederlandse Schoolwezen (Groningen, Wolters-Noordhoff).
41. IDENBURG, PH.J. (1971) Theorie van het Onderwijsbeleid (Groningen, Wolters-Noordhoff).
42. JENCKS, CHR. et al. (1972) Inequality. A reassessment of the effect of family and schooling in America (New York, Basic Books).
43. JONG, M.J. DE (1987) Herkomst, Kennis en Kansen. Allochtone en autochtone leerlingen tijdens de overgang van basis-naar voortgezet onderwijs (Lisse, Swets & Zeitlinger).
44. JONG, U. DE & ROELEVELD, J. (1989) Public and private secondary schools in Amsterdam, in: B.F.M. BAKKER, J. DRONKERS & G.W. MEIJNEN (Eds) Educational Opportunities in the Welfare State. Longitudinal studies in educational and occupational attainment in the Netherlands (Nijmegen, ITS/OOMO).
45. JUNGBLUTH, P.L.M. (1985) Verborgen Differentiatie. Leerlingbeeld en onderwijsaanbod op de basisschool (Nijmegen, ITS).
46. KALMIJN, M. & BATENBURG, R. (1986) Reproductie van cultured en economisch kapitaal op een traditioneel en een Montessori lyceum, Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 11, pp. 149-160.
47. KLEY, P. VAN DER (1983) Zeg na jij! Over regels, patronen, beurten selektie en reproductie in het lager onderwijs (Purmerend, Muusses).
48. LAARHOVEN, P. VAN. BAKKER, B.. DRONKERS, J. & SCHIJF, H. (1986) Some aspects of school careers in public and non-public primary schools, Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 11, pp. 83-96.
49. LEEMAN, Y. (1985) Onderwijs en etnische verhoudingen, in: J.L. PESCHAR & A.A. WESSELINGH (Red.) Onderwijssociologie, ven Inleiding (Groningen, Wolters-Noordhoff).
50. LENDERS, J. (1988) De Burger en de Volksschool Culturele en mentale achtergronden van een onder-wijshervorming in Nederland 1780-1850 (Nijmegen, SUN).
51. LENDERS, J., MAZELAND, H. & VAN NIEUWSTADT, M. (1978) Taal, Arbeidersklasse en Ongelijkheid. Een kritiek op de theoretische en praktische veronderstellingen van de sociolinguistiek (Amsterdam, Van Gennep).
52. LINDEN, F.J. (1991) Adolescent Lifeworld. Theoretical and empirical orientations in socialization processes of Dutch youth (Amsterdam/Lisse. Swets & Zeitlinger).
53. MATTHIJSSEN, M.A.J.M. (1958) De Intellectuele Emancipatie der Katholieken (Assen, Van Gorcum).
54. MATTHIJSSEN, M.A.J.M. & SONNEMANS, G.J. (1958) Schoolkeuze en Schoolsucces bij VHMO en ULO in Noord-Brabant (Tilburg, Zwijssen .
55. MATTHIJSSEN, M.A.J.M. (1971). Klasse-Onderwijs. Sociologie van het onderwijs(Deventer, Van Loghum Slaterus).
56. MATTHIJSSEN, M.A.J.M. (1982) De Elite en de Mythe. Een sociologische analyse van strijd om onderwijsverandering (Deventer, Van Loghum Slaterus).
57. MATTHIJSSEN, M.A.J.M. & VERVOORT, C.E. (Eds) (1969) Education in Europe/l'Education en Europe (Den Haag, Mouton).
58. MEESTERS, M.J. (1992) Loopbanen in het Onderwijs en op de Arbeidsmarkt (Nijmegen, ITS/OOMO).
59. MEIJNEN, G.W. (1977) Maatschappelijke Achtergronden ran Intellectuele Ontwikkeling (Groningen, Wolters-Noordhoff).
60. MEIJNEN, G.W. (1984) Van Zes tot Twaalf (Harlingen, Flevodruk).
61. NEDERLANDSE SOCIOLOGISCHE VERENIGING (NSV) (1965) Naar een Sociologie van Onderwijs en Opvoeding (Den Haag, Mededelingen nr. 10).
62. PARKIN, F. (1971) Class Inequality and Political Order (London, MacGibbon & Kee).
63. PESCHAR, J.L. (1975 Milieu, School en Beroep; een achteraf-experiment over de periode 1958-1973 naar de invloed van het sociaal milieu op school-en beroepsloopbaan (Groningen, Konstapel).
64. PESCHAR, J. L. (Ed.) (1990) Social Reproduction in Eastern and Western Europe (Nijmegen, ITS/OOMO).
65. PESCHAR, J.L. & WESSELINGH, A.A. (1995) Onderwijssociologie (Groningen, Wolters-Noordhoff).
66. PLOEG, S.W. VAN DER (1993) The Expansion of Secondary and Tertiary Education in the Netherlands (Nijmegen, ITS/OOMO).
67. RAMIREZ, F.O. & BOLI, J. (1987) The political construction of mass schooling, Sociology of Education, 60, pp. 2-17.
68. RUPP, J.C.C. & DE LANGE, R. (1989) Social order. cultural capital and citizenship. An essay concerning educational status and educational power versus comprehensiveness of elementary schools, Sociological Review, 49, pp. 660-695.
69. RUPP, J.C.C., WALET, M. & VAN WOLPUT, B. (1990) Cultureel versus economisch gerichte basisscholen en hun publiek, Sociologische Gids, 37, pp. 335-350.
70. RUPP, J.C.C. & WESSELINGH, A.A. (1990) Education, social inequality and citizenship. An overview of 25 years of research and theory development in the Netherlands, Netherlands' Journal of Social Sciences, 26, pp. 112-132.
71. SCHEERENS, J. (1989 Wat Maakt Scholen Effectief? Samenvatting en analyse van onderzoeksresultaten (Den Haag, SVO).
72. SCHIJF, H. & DRONKERS, J. (1989) Groningen Revisited; neighbourhoods and educational attainment 1960-1971. Paper presented for the ISA Research Committee on Social Stratification and Mobility, Utrecht University, The Netherlands, 26-29 April.
73. SLEEGERS, P.C. & WESSELINGH, A.A. (1993) Decentralisation in education; a Dutch study, International Studies in Sociology of Education, 3, pp. 49-67.
74. SWAAN, A. DE (1988) In Care of the State (Oxford, Blackwell).
75. TURNER, R. (1986) Equality (London, Horwood, Chichester and Tavistock).
76. ULTEE, W.C. (1984) The ups and downs of the mobility problem in the Dutch and international sociology, in: B.F.M. BAKKER, J. DRONKERS & H.B.G. GANZEBOOM (Eds) Social Stratification in the Netherlands (Amsterdam, SISWO).
77. VELD, TH. (1987) Volksonderwijs en Leerplicht. Een historisch sociologisch onderzoek naar het ontstaan van de Nederlandse leerplicht 1860-1900 (Delft, Eburon).
78. VERVOORT, C.E. (1968) Gezin en Schoolkeuze bij Handarbeiders (Leiden, Sociologisch Instituut).
79. VERVOORT, C.E. (1981) Interventiestaat, onderwijs en ongelijkheid, in: P. V.D. KLEY et al. (Red.) Interventiestaat en Ongelijkheid (Nijmegen, Sociologisch Instituut).
80. VLIEGEN J. M. & DE JONG, U. (1981) Onderwijs in Nederland. Monografien Volkstelling 1971, nr. 12 (Den Haag, Staatsuitgeverij).
81. VREEBURG, B. (1993) Identiteit en het Verschil. Levensbeschouwelijke vorming en het Nederlands voortgeel onderwijs (Amersfoort, De Horstink).
82. WEBER, M. (1956) Wirtschaft und Geselleschaft (Tübingen, Mohr).
83. WESSELINGH, A.A. (Red.) (1979) School en Ongelijkheid. Hoe het onderwijs bijdraagt aan het handhaven van ongelijkheid in de maatschappij (Nijmegen/Amsterdam, Link).
84. WESSELINGH, A.A. (1982) Sociology of education in the Netherlands: situations, development, debates, British Journal of Sociology of Education, 3, pp. 319-329.
85. WESSELINGH, A.A. (1985) Onderwijs en Reproductie van Maatschappelijke Ongelijkheid 1975-1985 (Nijmegen. ITS/ OOMO).
86. WOLTHUIS, J. (1987) De sociologie von Margaret Archer, Mens en Maatschappij, 62, pp. 270-288.
87. YOUNG, M.F.D. (Ed.) (1971) Knowledge and Control. New directions for the sociology of education (London, Collier Macmillan).